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/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방안
1) ADHD 아동에게 미술을 통한 교육 방안
2) ADHD 아동에게 놀이를 통한 교육 방안
3) ADHD 아동에게 음악을 통한 교육 방안
4) ADHD 아동에게 사회기술훈련을 통한 교육 방안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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역할을 다 할 수 있도록 배려되어야 할 것이다. 1. 여성장애인의 현황
1) 여성장애의 일반적 현황
2. 여성장애인이 직면하는 문제들
1) 여성장애인의 가정생활
2) 자녀양육에서의 문제점
3) 성폭력 및 가정폭력
4) 교육 차별
5) 고용차별
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경험학습
Ⅷ. 정신지체아교육의 기능주의적 교육방법
1. 기능적인 교구와 방법
2. 실제 장소에서 가르치기
3. 대체훈련 서비스(Transdiscipluinary services)
4. 기록에 근거한 교수(Data Based Instruction)
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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강화 촉진 역할
2) 가정에서의 역할
3) 학교의 역할
4) 교우 및 사회적 관련 역할
5) 학교사회사업가의 역할
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료
2) 상담치료
3) 캠핑
Ⅲ. 결 론
※ 참고 자료 ※
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역할………………………………………… p.24
4) 교우 및 사회적 관련 역할 ……………………… p.25
5) 학교사회사업가의 역할 ………………………… p.25
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료……………………………………
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부모의 자녀양육을 지원하는 단체 및 프로그램
(1) 캐나다 장애여성 네트워크(Disabled Women's Network Canada-DAWN)
모든 유형의 장애여성 대상으로 운영, 특히 장애여성의 신체에 대한 자기결정권 주장
장애여성의 임신과 낙태에 대해 장애여성 스스
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훈련 프로그램의 마련이 필요하다. 성폭력 피해자를 위한 서비스는 매우 포괄적이고 전문적이고 전문적인 능력을 요구하나, 현재의 성폭력 서비스 관계자들은 대부분 자원봉사자들로서 그 전문적 자질과 훈련이 부족하다. 효과적인 성폭력
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역할, 즉 부모의 역할의 중요성을 깨달았으며 나로부터 아동학대에 대한 인식을 변화시킨 것 같아서 감사하다. 또한 '시민단체들이 아동들의 인권을 위해서 열심히 노력하고 있구나' 라는 생각도 들었는데 정부가 제대로 하지 못하고 있는 일
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프로그램
. 생활적응훈련 프로그램
간접 클라이언트 서비스
. 권익옹호 프로그램
. 학교 및 가정 환경에 대한 원조
. 부모 자조 네트워크 형성 지원
. 장애 형재 프로그램
. 이용 가능한 자원의 개발과 연결
. 각종 상황에 대한 컨설테이션
직접
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훈련과 발전의 기회가 뒤따라야 한다. 철저히 개인적인 작업이기 때문에 집단 프로그램으로 어찌 해볼 생각이라면 그 결과에 회의적이다. 개인의 삶 속에서 교육과 경험과 노력이 녹아 들어가야 한다. 또한 작용하는 요소들이 다양하기 때문
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