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부모의 권리와 책임의 원칙
다. 사회 및 국가 권리와 책임의 원칙
라. 보편성과 선별성의 원칙
마. 개발성의 원칙
바. 포괄성의 원칙
사. 전문성의 원칙
3. 현황 (Gilbert & Specht 4가지 틀에 따른 분석)
가. 급여의 대상
나. 급여의 종류
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3) 고령자 고용현황의 문제점
4) 의료보호 정책의 문제점
7. 노인복지 정책의 개선방향
1) 소득보장정책의 강화
2) 노인 취업 기회의 확대
3) 보건. 의료체계의 개발
4) 장기보호서비스의 내실화
5) 노부모 동거가족 지원정책
참고자료
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역할갈등
③신체적 건강
④부부관계 문제
⑤사회적 상호관계와 관련한 문제
2)해결방안
①자아 존중감 제고 방안
②친족관계 역할갈등 해소를 위한 방안
③신체적 건강증진 방안
④부부관계 향상을 위한 방안
⑤사
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훈련의 이론과 실제, 특수교육 교육과정 운영자료.
김영옥(1987), 부모교육 프로그램 접근을 위한 연구, 유아교육연구 제7집
김난희(1995), 자폐아와 반응성 애착장애아의 행위특성에 의한 판별연구,
숙명 여자대학교 대학원 석사학위논문.
박경
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부모의 기대치가 너무 큰 점에 관한 해결방안
(1) 계속적인 부모교육을 통해 학부모의 유아교육에 대한 이해도를 높인다.
(2) 유치원에서 문자를 익혔을 때의 그 문제점 - 연필잡는 법, 획순 등을 이야기한다.
(3) 원아 모집 시나, 입학 시에 문자
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2. 발달장애 아동이 어른이 되었을 때의 가족모습은?
3. 발달장애 아동의 전화교육 강조요인
4. 발달장애 아동의 전환교육과 가족의 역할
5. 발달장애 아동을 위한 장단기 교육 프로그램
6. 발달장애 아동 가족의 건강한 가치관과 태도
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프로그램Ⅰ 개발연구」,재단법인 청소년 대화의 광장, 1996
청소년백서, 문화관광부 청소년국, 2000
朴光燮, 「靑少年 矯正處遇의 現況과 問題點」, 교정 236(”95.12):pp.44-66
안미향, 「소년원 교정교육의 문제점 및 개선방안」, 고려대 교육대학
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5. 성공적인 통합을 위한 역할
6. 통합교육의 단계
7. 통합교육의 장애요소
8. 통합교육의 외국의 통합 교육
9. 통합 환경에서의 일과 운영
10. 장애아의 어린이집 적응을 위한 프로그램
11. 지역사회 적응 훈련 프로그램
Ⅲ. 마무리
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프로그램의 확대가 필요하다.
셋째, 청소년의 인권이 보장되도록 해야 한다. 즉, 모든 청소년에게 교육적 욕구를 충족시켜 주는 지식에 대한 권리와 그들의 권리에 대해 알 권리, 그리고 사회적 보호를 받을 권리, 사생활보호의 권리, 동등하
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역할이 필요하다고 생각한다. 외국처럼 부부간의 갈등을 전문적으로 카운슬링해주고 그러한 갈등이 폭력이나 이혼으로 번지지 않게 미리 예방해 줄 수 있는 전문 인력이 많이 양성되어서 사람들이 부부간의 문제를 겪을 때 사회복지사를 찾
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