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부모 가족의 개념 및 현황
2. 한 부모 가족의 고충
1. 경제적 어려움
2. 정서적 지원 부족
3. 사회적 편견 및 고립
3. 생활 안정화를 위한 대안
1. 경제적 지원 프로그램
2. 정서적 지원 체계 구축
3. 사회적 인식 개선
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프로그램으로 독서능력 향상
소아과 질환과 행동요법
Epstein et al(1981) : 어린이의 당뇨병에 대한 피드백과 재강화 등을 사용한 교육중재 발달
→ 뇨당치 감소, 혈액투석 대상자에게 도움
Melamed와 Siegel(1975) : 수술 전 환아에게 입원상황과 치료
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교육훈련
I. 자원봉사교육의 역할
II. 효율적인 교육/훈련방법
III. 자원봉사교육의 종류
1. 오리엔테이션 및 기초교육
2. 전문교육, 업무교육
3. 재교육
4. 실무자 및 팀장 지도력 개발 교육
IV. 교육훈련 시 고려사항
* 참고문헌
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5) 입원치료
6) 기타 보조 치료 프로그램
2. 가족에 초점을 둔 치료 방법
1) 부모 훈련
2) 가족 치료
3) 가족 상담
3. 학교에서의 중재
4. 지역사회에서의 중재
5. 행동문제 학생에게 효과적인 프로그램
1) 미술치료
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교사연수를 통해 지도 의욕을 고취시킨다
1) 학부모와 연계 지도하며 가정생활에서의 실천 결과도 반영한다
2) 학부모 연수를 정기적으로 실시한다
3) 가정교육 지도 자료를 개발하여 지속적으로 제공한다
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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역할을 더욱 명확히 한다. 셋째, 지역 사회와의 협력을 통해 통합적인 지원 시스템을 구축해야 한다. 대학, 의료 기관, 비영리 단체 등과의 협력을 통해 다양한 자원을 공유하고, 가족의 필요에 맞는 맞춤형 서비스를 개발할 수 있다. 이러한
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부모의 역할 강화, 그리고 개별 아동의 특성에 맞춘 맞춤형 개입이 필수적이며, 이러한 노력이 지속될 때 아동의 건강한 성장과 사회 적응이 증진될 것이다. 서론
본론
1. 문제행동 1: 공격적 행동
1-1. A-B-C 분석
1-2. 치료전략
2
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교사개발
1) 수동적 교사개발
2) 능동적 교사개발
2. 유아기관 주도 교사개발
3. 교육청 및 교육인적자원부 주도 교사개발
III. 교사개발 프로그램
1. 교사개발 요구사정
2. 교사개발 프로그램 설계
IV. 교사개발에 대한 태도
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역할 : 보편성과 다양성에 대한 요구. 한국가족복지학. 한국 가족치료의 전망으로서 포괄적 가족정책수립과 가족치료 자격제도의 도입의 필요성을 생각해 보고 자신의 의견을 밝히시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포괄적 가족정책수
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프로그램 : Day-Care 티켓을 구입하는 개인이나 회사에게 세금 감면
- `지원 하우스` 프로그램 : 부모없는 청소년 지원
- `Sos 아이들` 프로그램 : 비행 청소년 상담 프로그램
- `취업로` 프로그램 : 빈민촌 성인들을 대상으로 한 직업훈련 프로그램
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