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역할을 수행해야 한다.
따라서 사회복지사는 가족의 기능을 최대한 유지하도록 개입, 치료하여야 할 것이며 무엇보다도 학대가 일어나지 않도록 예방차원의 프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할 것이다.
< 사례 >
1. 사
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프로그램이라야 청소년 비행 예방에 효과가 있을 것이다. 이와 함께 비행 청소년은 서로 다른 여러 기관들에서 발견될 수 있으므로 가능한 한 청소년 서비스 체계들간의 협력 및 조정이 절실히 필요하다고 본다.
< 참고 문헌 >
1. 최일섭,
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프로그램 중의 하나인 MAPS(Making Action Plans)을 이용할 수 있다. 전환계획에는 적절한 기관의뢰, 직무배치, 직업현장에서의 훈련, 사후 직무에 대한 것들을 포함한다. 또한 학생들의 전환과정의 각 단계에서 책임을 질 사람에 대해 명시하며 전환
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부모의 성격특성 연구. 석사학위논문. 영남대 교육 대학원. 1993.
·정경숙 - 결손가정학생의 가정환경 및 성격특성. 석사학위논문. 연세대 교육 대학원 1991.
·조운희 - 집단경험이 빈곤. 결손가정 청소년의 사회 심리적 특성에 미치는 영향. 대
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부모 가족 자녀의 경우 친척들과의 교류가 부족하므로 자원 봉사자를 활용하여 할아버지, 할머니, 이모, 삼촌, 고모들의 역할을 보완할 수 있는 프로그램을 계획한다.
열두 번째, 천재지변이나 화재, 수재들을 위한 정규적으로 대피 훈련을
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훈련이 필요한 경우가 상당히 많다.
3) Floor time
(1) 아동의 요구에 따라서 부모가 놀이를 지시하거나 통제하지 않고, 부모는 아이의 눈높이(기능수준)맞춰준다. 또한, 부모는 아스퍼거 증후군 아동이 일상적으로 학교나 이웃의 또래들과 그룹
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프로그램 확대 및 상담소별 프로그램 전문화 및 특성화를 강화한다. 특히 성폭력 피해 후유증 최소화 및 심리치료 프로그램 향상과 상담소별 치료기법의 전문성 강화가 요구된다. 아울러 피해자가족 및 부모에 대한상담개입 등 성폭력피해자
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부모의 역할이 부재하기 때문에, 자녀의 사회성 향상을 위한 다양한 집단상담 프로그램이나 현장방문 프로그램을 개발할 필요가 있다.
11) 구체적이고 직접적인 자립지원서비스의 입법화
장기간 훈련을 통한 취업보다는 취업을 전제조건으로
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프로그램 개발에 관한 연구’ 이화진. 2002
<목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 주거시설
1)특수주거 시설
2)일반주거 시설
2. 그룹홈
1)그룹홈의 개념(Group Home)
2)그룹홈의 출현배경과 발달과정
3)그룹홈의 역할
4)그룹홈의 특성과 요건
5) 그룹홈
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훈련자료, 전남교육연구원
* 이재숙(1990), 즐거운 학교, 민주적 교실을 위한 학급 운영, 도서출판
* 안희천(1984), 수업모형 응용을 위한 교과별 예시안, 한국교육개발원 Ⅰ. 행사활동(특별활동)의 정의
Ⅱ. 행사활동(특별활동)의 목표
1. 행
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