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부모의 관찰을 통해서 주로 이루어지게 된다. 아동의 발달을 평가하는데 있어서 가장 큰 역할을 하는 사람은 바로아동의 부모라 할 수 있다. 김순복(2001)은 유아가 가진 개성과 장단점을 제1차적으로 파악하고 있는 사람은 부모로 유아의 평가
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부모는 통
합교육 현장에서 다음과 같은 역할을 할 수 있다. 수업의 보조자로서, 자료제작자로서, 학생들의 행동 및 생활 지도자로서, 장애학생과 비장애 학생간의 갈등 중재자로서, 통합교육 프로그램 운영지원자로서 활동할 수 있도록 활성
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개선방향2004-'통일연구원'
탈북청소년 교육제도 현황 및 제언 2003-'김인태'
북한이탈청소년 및 귀국 청소년 문제행동 예방과 대책 연구 2003 - ‘통일연구원’ 1.정의
2.현황
3.부적응 실태
4.문제점
5.개선방안
6.개입프로그램
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역할과 의무, 아동문제행동의 대처방법 및 양육기술훈련, 효과적인 부모자녀 관계와 대화기술, 친가정에 대한 이해를 교육하는 위탁부모보수교육을 받았겠지만 주1회마다의 지속적인 교육을 통하여 자원봉사의 인지를 포함한 위탁모라는 사
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프로그램으로 부모가 되기 위한 기능을 가르치기 위해 간단한 강의, 시범, 역할연습, 기능연습, 강화 등의 다양한 훈련을 한다.
(7) 집단 놀이치료
또래에게 인정받고 싶어하며, 또래들이 하는 것처럼 행동하고 말하고 옷을 입으려고 하고, 집
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프로그램 개발 연구 보고서, 한국교육개발원
이은화. 이정환 등 공저,『유아교육 개론』, 이화여자대학부 출판부
이영석, 한석실 『21세기 유아교육의 본질과 방향』, 교육과학사
김덕기 『교육의 시작』, 중앙문화사
김옥련 『유아교육사』,
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부모의 역할이라는 것을 꾸준한 계몽활동을 통해 부모에게 알려주어야 한다.
그리고 학교에서도 자신의 분노와 다른 사람과의 갈등을 적절하게 통제하거나 해소할 수 있는 방법을 알려주고 훈련시킬 수 있는 다양한 프로그램들을 개발하여
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프로그램 개발과 학교 ―가정―지역사회를 통합하는 홍보―교육―훈련 프로그램의 개발이 진행되어야 할 것이다 청소년 음주와 문제점
청소년 음주의 현황
청소년 음주의 위험요인과 보호요인
청소년 음주의 원인과 그 대책
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훈련 프로그램에 접근할 수 있어야 한다.
▶ 개인의 선호와 변화하는 능력에 맞추어 안전하고 적응할 수 있는 환경에서 살 수 있어야 한다.
▶ 가능한 오랫동안 가정에서 살 수 있어야 한다.
참여(Participation); 노인들은
▶ 사회에 통합되어야
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프로그램을 마련해야 합니다. 더 나아가, 아동들에게 학대를 예방하는 방법을 교육하는 것도 매우 중요합니다.
6. 느낀점 정리
아동학대의 정의와 범위는 연구자들마다 차이가 있어 체계적인 해결책을 마련하는 데 어려움이 있습니다. 이를
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