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훈련에 의한 중복장애아의 발달에 미치는 효과, 공주대학교특수교육연구소, 1994
◎ 김미영, 동작훈련이 뇌성마비아의 보행동작과 보행인자에 미치는 효과, 공주대학교, 2002
◎ 김순분, 지체부자유자의 의복구성을 위한 착탈의 동작연구, 계명
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부모의 심리적 문제
2) 부모의 양육태도
2. 부모교육
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 방법
3. 부모교육 욕구랑 관련된 변수들
1) 부모의 부모교육 욕구
2) 부모교육에 대한 특수교육 교사의 역할
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훈련의 이론과 실제, 대구대학교출판부, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
-시지각의 개념
-미적감각의 개념
-유아의 시지각과 미적 감각을 높이기 위한 교사의 역할
-유아의 시지각과 미적 감각을 높이기 위한 부모의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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부모가족 실태조사」부산여성가족개발원
⑥ 창·취업 훈련 활성화
- 한부모가족이 가장 필요로 하는 경제적 자립을 위해서는 안정적인 일자리가 필요한데, 현제 시행되고 있는 창·취업 프로그램은 그 수가 적고 어느 정도 수준의 소득을 기
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부모 내의 편부모가족을 위한 각종 수당제도를 현실적으로 제정하여 자녀양육과 직업적 안정을 위한 아동수당과 탁아수당 등이 지급되어야 하며, 직업 훈련 및 취업 교육시 필히 생계비와 보조가 있어야 한다.
다섯째, 편부모가족의 정서적
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역할놀이를 통한 안전교육
3)상황에 근거한 안전교육
4)부모에 의한 안전교육
(1)일일교사
(2)부모교육을 통한 안전교육
5)전문단체에 의뢰한 안전교육
6)시청각 자료를 통한 안전교육
7) Bredekamp 와 Rosegrant(1992)가 제시한 내용에 적용한 안
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부모의 역할을 담당하고 있어 가정생활에 큰 어려움을 겪고 있다. 이런 편부모가족 자녀들을 효율적으로 지원하기 위해 학교와 동사무소 사회복지관 등 지역사회의 기관과 단체가 연계된 통합적 지원기구를 마련해 가정봉사원 파견 및 경제
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부모의 요구, 지역사회의 요구 등을 인식하여 나름대로의 교육활동을 구성하여야 할 것이다.
참 고 문 헌
교육부. 2000. 유치원 교육활동지도자료 1 총론.
교육부. 2000. 유치원 종일반 프로그램.
양옥승 외 10인. 2000. 영유아 보육개론. 서울: 학
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부모면담일지
1. 부모면담일지 (만5세) 1
2. 부모면담일지 (만5세) 2
3. 부모면담일지 (만5세) 3
4. 부모면담일지 (만5세) 4
5. 부모면담일지 (만5세) 5
6. 부모면담일지 (만5세) 6
7. 부모면담일지 (만5세) 7
8. 부모면담일지 (만5세) 8
9. 부모면담
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부모의 심리
2. 장애아 가정에서의 가족과 부모의 역할
Ⅳ. 장애아 가정의 자녀교육
1. 신변 처리·생활 자립 지도
(1) 신변처리·생활 자립 지도에 필요한 원칙
(2) 가정 내에서의 지도
(3) 가정 밖에서의 지도
2 . 장애아동의 성교육
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