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훈련은 가족들이 효과적으로 자기주장은 하는 방법을 개발하는 것이다.
(3) 행동주의에 입각한 부모교육 프로그램(주장훈련)
행동주의적 접근방법에 입각한 주장훈련은 초기에는 주로 대인관계에서 불안을 해소시키기 위해 많이 사용해 왔
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부모를 개입하여 돕는데 유용한 포괄적 서비스
·교육서비스
·고용상담과 훈련서비스
·재정상담과 조력서비스
·비전문가 치료/부모 원조
·법률서비스
·가사조력서비스
·공중보건 서비스와 그 외 서비스
·일시보호(휴식) 서비스
·지지집
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부모를 개입하여 돕는데 유용한 포괄적 서비스
교육서비스
고용상담과 훈련서비스
재정상담과 조력서비스
비전문가 치료/부모 원조
법률서비스
가사조력서비스
공중보건 서비스와 그 외 서비스
일시보호(휴식) 서비스
지지집단
쉼터와 주택
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역할을 한다는 점에서 효과적이다.
Ⅸ. 토의
1. 어린시절 부모로부터 맞은 적이 있는가?!, 또한 그것이 사랑의 매라고 생각했는가?
2. 어느정도까지가 사랑의 매라고 생각하는가?
~만약 사랑의 매가 아니라고 생각한다면 학대하고 생각했는가?
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부모역할훈련 등을 통하여 부부의 기능을 향상시키는 것을 목적으로 함.
② 부모집단 프로그램
장애아동을 가진 부모로서의 공통적인 문제와 경험을 - 전제로 부모집단을 구성하여 장애와 일상생활 대처에 도움이 되는 심리교육과 지지를 제
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효과적인 프로그램으로 생각된다. 이런 홍보를 통하여 아동학대가 가져올 수 있는 제영향(높은 공격성, 폭력성, 정서장애 등)과 학대하는 부모, 또는 학대받는 아동을 도울 기관 등이 있음을 일반인들에게도 널리 알려야겠다. 또한 아동이 문
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훈련 체계를 갖추지 않으면 안된다. 아동학대에 전문적 지식을 활용하여 적절한 상담과 치료 서비스를 제공하고 지역사회의 자원에 대한 정보를 가지고 피해자에게 연결하며, 필요한 사회적 서비스를 창출하는데 적극적인 역할을 수행해야
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책임으로 인식하여 모든 어린이들이 타고난 고귀함이 손상됨 없이 양육되고 대접받게 해야 한다고 생각한다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.아동학대의 이론적 배경
2. 아동학대의 현황 및 문제점
3. 해결방안
4. 사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
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부모에 대한 교육
1)부모의 훈육방법(아동의 양육방법)
2)부모의 분노 조정방법 및 학대아동의 특성교육
4.아동학대에 따른 사회복지사 역할(아동학대 관련법 현 상황에서)
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅳ
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효과적으로 예방하는 대책을 강구하지 못하는 데 문제가 있다.
그리고 요보호 아동의 출현은 거의 대부분 미혼모로부터 발생하는 바, 미혼모 발생예방은 성지식의 올바른 이해와 피임방법의 적극적인 활용에 있다. 지금까지 성교육을 실시하
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