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교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)의 의미와 교육적 시사점에 대해 되새겨볼 필요가 있다.
인간에 대한 8가지 사회 심리적 발달 단계는 에릭슨으로 하여금 인간 발달에 대한 이론가로서의 관심을 끌게 한 계기가 되었다. 생애주기에
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역할을 한다. 앞으로는 개인의 삶의 변화에 유연하게 대응할 수 있는 생애주기별 여가 전략이 더욱 강조되어야 하며, 교육적·사회적 차원에서도 이에 대한 관심과 지원이 확대되어야 할 것이다. 목차
1. 서론
2. 본론
?2-1. 생애주기의 정
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생애 인간발달의 이론」, 학지사, 2007, pp.74-75
오윤선, 「인간의 심리학적 이해」, 예영커뮤니케이션, 2007, p.105
임창제, 「유아 심리측정」, 학문사, 200, p.430
조아라, 「에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램」,
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생애주기별 성역할 발달 및 갈등> 한국여성학회 한국여성학 제 21권 2호 2005 pp: 147-179
김원선 <21세기 한국교회의 성장전략에 관한 연구 : 노인복지를 중심으로> 명지대학교 사회복지대학원. 2003
박소현 <베이비붐 세대의 은퇴가 경제에
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생애주기를 초월하려는 궁극적 관심까지도 갖게 한다. 또 세대와 세대 간의 계속성에 참여하는 일이다. 전 단계의 생산성이 타자에 대한 돌봄을 말하는 것이었다면 자아통합은 이전 세대와 동지의식을 갖는 동시에 인간의 존엄과 사랑을 위
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구조에 관한 일고찰.\" 한국사회과학연구 26.2 (2007): 143-163. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 에릭슨의 심리 사회적 발달이론
2) 나의 생애주기별 발달 단계의 특성
3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이론에 대한 의견
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육 총론 , 진영사
배광석(2015) 감사의 과학적 비밀\" 생각나눔
STEVE R. BAUMGARDNER, MARIE K. CROTHERS (2009) 긍정심리학, 시그마프레스
2018. 인성교육 시행계획, 전라남도교육청, 정책기회관
청소년 인성교육, 예천초등학교 인성교육자료 김규장 선생
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교육학, 사회사업학)에 많은 영향을 끼쳤다.
2. 부정적 측면
① 실증적 연구를 촉진시키고 있지 않다. 애매한 개념이다.
② 여성인 경우 자아정체감이 Erikson이론보다 늦다.
참고문헌
김지명(1999) / 에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 대한 연
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생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램”, 총신대, 2011
- 안 석, “지그문트 프로이트와 블레즈 파스칼의 인간관 비교 연구”, 강남대, 2002 Ⅰ 서론
1. 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 각 단계
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