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녀의 관계적 자아의 특성: 다원적 구성요인 탐색 및 타당성 분석, 2003
▶한경혜김진희, 한국사회학회, 한국사회학 제37집 3호, 2003.
▶최인재, 한국심리학회,
부모-자녀 간 의사소통이 청소년기 자녀의 자아분화 및 우울과 불안에 미치는 영향.
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조부모형과 손자녀들을 여가활동의 원천으로 생각하며 손자녀와 조부모 상호간의 만족을 강조함으로써 여가시간 을 손자녀들과 놀아주는 재미추구형 조부모가 있으며 부모를 대신하여 육아 와 교육을 담당하는 대리부모형 조부모, 가족 내
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제해결에 있어 부모와 자녀간의 의사소통이 잘못된 방법으로 이루어진다면 부모자녀간 갈등의 요인이 더 심화될 수 있어 부모자녀 관계 향상을 위해 효율적인 의사소통 방법이 중요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모자
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자녀가 있는 가족 단계
4) 사춘기(청소년) 자녀를 둔 단계
5) 자녀를 떠나보내고 계속 나아가는 단계
6) 노년기 단계
2. 가족갈등으로 가족 위기가 해체되지 않도록 문제예방
1) 독립된 젊은 성인 단계
2) 신혼부부단계
3) 어린 자녀가 있는
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방법에 관한 탐색적 연구, 한국사회복지학, 한국사회복지학회
ⅱ. 박미령(1992), 도시저소득층 가족의 부모·자녀문제, 도시저소득층의 가족문제, 하우
ⅲ. 박영란(1998), 저소득 모자가정의 자립방안 연구, 한국여성개발원
ⅳ. 손건익(2000), 국민
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Program. 소아과학회.
박지윤 외(2013). 미숙아 발달 및 양육에 대한 어머니의 지식과 요구도. 부모자녀건강학회지.
문경래(1998). 소아 비만의 역학적 특징 (원인, 증상, 유병률, 분류)추계한국 모자보건학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미숙아 개
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방교육 차원의 프로그램
(2) 교실차원의 개입 프로그램
(3) 또래나 짝을 활용한 개입 전략
4) 가정 차원의 개입 전략 및 프로그램
(1) 가족 상담
(2) 부모교육 프로그램
(3) 부모지지그룹 활용
(4) 가족 의사소통 훈련
2.
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회복지대학원 석 사학위논문, 2004
방선배, 청소년범죄의 현황과 원인 및 대책에 관한 연구, 한양대학교 행정대학원 석사학위논문, 2004
신양균·정영석, 형사정책, 서울 : 법무사, 1996.
안귀덕, 학업성취와 일탈행동 형성요인, 한국청소년문화:
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간의 원조가 활발하다. 이는 노년기 부양 체계에서 가족이 부양 역할을 충분히 수행하지 못할 경우 형제자매 및 친척은 또 다른 심리적 지원 체계로서 또는 가족 의 보완 체계로서 그 역할을 담당하고 있음을 보여 준다.
자녀가 독립하여 떠
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부모가족에 대한 정부지원 확대 방안 마련을 통하여 부족한 자금을 충당한다.
° 아동 사례 홍보를 통해 개인(기업)기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당하고자 한다.
8. 기대효과
° 프로그램을 실시함으로써 한부모가족
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