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바람직한 가정 및 가족관계를 형성하기 위한 노력을 기울여야 할 것이다. 더 나아가 증가하는 이혼율에 대비하여 부모의 역할이 거의 부재한 한부모 가정과 조손가정 대한 적극적인 가족복지서비스를 제공해야 한다. 즉, 유년시절에 부모의
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부모들이 자녀 이외의 다른 사람의 관점도 이해하며, 또한 부모-자녀 양자 간의 관점에 입각한 결정이 필요하다고 보았다.
Ⅶ. 나의견해 - 드라이커스와 고든 부모교육이론 활용의 바람직한 방향
엘킨드(Elkind)는 이들 프로그램 대부분이 아이
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바람직한 것은 더욱 조장시키고 그렇지 않은 것은 좋은 쪽으로 변화시켜주는 역할이 더 중요하다고 하겠다.
참고문헌
김재은, 가정교육 이렇게 하세요, 샘터 유아교육백서
김지자(1992), 미래를 향한 가정교육, 양서원
김진영 등저(2000), 부모교
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부모 자신의 성장을 돕고 나아가 부모-자녀 관계를 향상시킴으로써 우리 사회가 감당해야 할 여러 가지 문제를 사전에 차단할 수 있는 가장 효율적인 방법이라고 볼 수 있다. 이러한 부모교육이 소기의 목적을 달성하기 위해서는 부모역할에
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부모교육 프로그램들은 부모들에게 영유아 발달에 관한 정보를 제공하고, 부모들이 영유아의 심리학적 요구를 이해하도록 돕는다. 부모의 역할은 아동 내부로부터 자연스러운 발달을 격려하기 위하여 충분히 준비된 환경을 제공해주는 것이
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역할을 융통성 있게 잘 수행할 수 있는 보다 효율적인 성역할 개념으로서 현대사회에 잘 대처해 가는 바람직한 인간상을 의미한다. 전통적인 남성의 성역할이나 여성의 성역할로는 복잡한 현대 사회에 실제적으로 적응하기 어렵게 되었으므
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부모교육 프로그램들은 부모들에게 영유아 발달에 관한 정보를 제공하고, 부모들이 영유아의 심리학적 요구를 이해하도록 돕는다. 부모의 역할은 아동 내부로부터 자연스러운 발달을 격려하기 위하여 충분히 준비된 환경을 제공해주는 것이
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부모교육 프로그램들은 부모들에게 영유아 발달에 관한 정보를 제공하고, 부모들이 영유아의 심리학적 요구를 이해하도록 돕는다. 부모의 역할은 아동 내부로부터 자연스러운 발달을 격려하기 위하여 충분히 준비된 환경을 제공해주는 것이
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역할 교육의 문제점을 개선할 수 있는 ‘새로운 성역할 사회화 교육’이 필요하다. 성역할 사회화의 기관은 가정, 학교, 사회, 또래집단 등이 있는데, 전통적인 성역할 발달이론은 성역할 사회화가 아동초기의 부모-자녀관계를 통해 이루어진
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역할에 관한 신념 및 가치관을 반성적인 태도로 되돌아보고 행동과 언행에 주의를 기울이며, 유아들이 바람직한 성역할 개념을 학습할 수 있도록 교육과정 운영에 있어 양성평등교육을 실시해야 한다.
참고문헌
이은경 (2008). 양성평등 동화
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