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효율성을 과학적으로 측정하는 것, 다른 모델과 비교분석하는 것, 이 이론의 성립 배경과 발달과 변화과정을 좀 더 면밀히 파악하는 것 등이다. 더불어 가족치료자들을 위한 교육과 훈련, 풍부한 경험 축적 등도 필요할 것이다. 결국 이러한
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효율성을 과학적으로 측정하는 것, 다른 모델과 비교분석하는 것, 이 이론의 성립 배경과 발달과 변화과정을 좀 더 면밀히 파악하는 것 등이다. 더불어 가족치료자들을 위한 교육과 훈련, 풍부한 경험 축적 등도 필요할 것이다. 결국 이러한
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부모 역할 아동, 공황장애, 우울증, 불안장애, 스트레스
7) 교회적용 / 권위적 지시적 목회상담, 심방, 기도회 등, 공동체 훈련에 적합.
6. 전략적 가족치료 / 폴 와츨라 1. 정신역동적(분석적) 가족치료
2. 보웬 가족치료
3. 경험적 가족치료
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언어능력, 사회적 기술을 향상시킨다.
3)사전준비
-다문화가정을 형성한 이주자의 국적에 따라 그들의 문화와 생활양식을 이해한다.
-이주자의 생활문제나 욕구를 조사한다.
4)활동방법
-건강가정지원센터 등을 방문하여 다문화가족에 대한
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부모의충동성, 부모의 정신적 문제나 무식함, 부정적 스트레스가 많은 생활조건(빈곤, 거주 등)
*부모의양육방식태도: 자녀에 대한 칭찬인색, 엄격한 요구, 무시와 처벌, 태만, 자녀에 대한 지도감독 소홀, 조기의 배변훈련, 돌보기를 싫어함,
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훈련
장애인 직업훈련과정은 노동사무소의 직업선택 상담에서부터 직업훈련직종 제시 등 재활전문가들의 노력에 집중적으로 투입되고 직업선택이나 직업훈련 직종이 정해지면 엄격한 직업훈련을 통하여 정확한 기술기능을 습득하게 한다.
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자녀 관리에 많은 스트레스를 받고 있을 가능성이 높음.
- 수면장애를 갖고 있는 자폐아의 부모는 너무 지쳐서 자신이 피곤하다고 인지 못 할 가능성이 있음.
▶위탁 돌봄을 의뢰하여 부모가 부족한 잠을 잘 수 있도록 하는 함.
- 간호사는 부
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언어발달
3. 사회적 발달
1) 자아개념과 주도성
2) 성역할 인식
3) 놀이의 발달
4. 사회복지실천에의 적용
애착발달과 아동학대 - 교재 외 부분
1. 애착발달
2. 불안정 애착
3. 방치/유기
4. 아동 학대
1) 신체적 학대
2) 심
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부모들의 학교에 대한 지원과 참여 정도도 낮으며, 지역사회의 교육ㆍ문화 시설도 빈약함
- 이주 노동자 자녀: 체계적인 한국사회 적응 훈련 전무, 다문화 가정 자녀를 지원하는 제도 미비, 언어문제, 따돌림 등 교육소외 심각
- 장애 학생을
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부모의 감정과 생각을 나누면서 보다 친밀한 관계를 형성하게 될 수도 있으며 아이의 자존감도 높일 수 있다. 이를 위해 아이와 함께 시간을 보내는 가운데 경청과 공감, 인정과 사랑의 언어를 사용할 수 있도록 부모에게 의사소통기술을 교
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