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부모의 보고에 의한 평정에서는 여학생 집단에는 유의미한 결과가 나왔으나, 남학생 집단에서는 유의미한 효과가 없었다.
자기표현훈련의 국내외 선행연구의 결과 훈련 집단은 자기표현을 할 때 불편을 덜 느끼고 주장성, 안정성, 사회성, 활
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부모 연계 가정 중재 언어 활동이 자발적인 의사소통 활동에 효과적이었으며, 방문교육을 통한 언어훈련교육의 방법이 특수유아 행동발달 및 표현능력을 신장시키는데 매우 효과적으로 나타났다.
그러므로 본 연구는 특수교육 분야 교육개
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부모의 스트레스, 분노, 실망감은 자녀에게 위협적으로 느껴질 수 있다. 자녀의 반항적 태도나 불안정한 감정 역시 대화를 방해한다.
3) 언어적 및 비언어적 표현의 부조화
언어적 메시지와 비언어적 표현이 일치하지 않으면, 자녀는 혼란을
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자녀와 바람직하고 효과적인 관계를 맺기 위해 아동이 스스로 세운 목표나 그 논리, 즉 그러한 목표를 세우게 된 배경이나 이유를 파악하여야 한다.
(2) 차이점
STEP은 Adler와 Dreikurs의 이론을 배경으로 Gordon의 부모효율성이론을 중점적으로 받
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자녀와 바람직하고 효과적인 관계를 맺기 위해 아동이 스스로 세운 목표나 그 논리, 즉 그러한 목표를 세우게 된 배경이나 이유를 파악하여야 한다.
(2) 차이점
STEP은 Adler와 Dreikurs의 이론을 배경으로 Gordon의 부모효율성이론을 중점적으로 받
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언어발달지체아를 위한 감각통합훈련프로그램 적용효과, 한국재활과학회
- 김미경(2008), 노랫말과 그림카드 매칭이 언어발달지체아의 어휘력에 미치는 효과,
대구대학교
- 박수경 외 1명(2008), 환경인쇄물의 단계적 활용이 언어발달지체아동
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부모교육, 학지사, 2010.
조영달, 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사, 서울대학교, 2011
강복정,김중섭,이석준,이성혜,장수태,정민자(2014).<다문화가족지원을 위한 다문화사회이해>.중앙건강가정지원센터. 1. 서 론
2. 다문화가족의 증가
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부모교육, 학지사, 2010.
다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자원부, 2007
장미영, 다문화사회바로서기, 글솟대, 2008.
조영달, 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사, 서울대학교, 2011 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나
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자녀의 행동특성에 대한 정보, 현재의 능력과 앞으로의 재활 가능성에 관한 정보 등.
④ 장애자녀가 받고 있는 교육, 훈련에 대한 정보
현재 받고 있는 교육, 훈련 내용 및 앞으로의 진행방향에 대한 정보, 자녀의 교육, 훈련 활동에 부모 참여
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부모교육 프로그램의 형태
1) 부모효율성 훈련(PET:Parent Effectiveness Training)
2) 체계적 부모효율성 훈련(STEP:Systematic Training Effective Parenting)
3) 적극적 부모훈련(APT:Active Parenting Training)
4) 자녀의 힘을 북돋우는 부모훈련(EPT:Empowering Parent Training)
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