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사자 2명
20명
주 1회 60분
뇌성 마비 아동 부모의 양육 역량과 의사소통능력 향상
부모교육 프로그램
주 1회 부모교육, 부부관계 프로그램 진행, 친밀감형성, 자녀와 부모 자신에 대한 이해, 의사소통 걸림돌 이해, 적극적 경청, 지지적 격려, 나
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부모유형의 자녀들은 부모로부터 충분한 사랑과 관심을 받지 못할 수 있다. 그로 인해 자녀들은 종종 정서적으로 소외감을 느끼고, 부모와의 친밀한 관계를 형성하는 데 어려움을 겪을 수 있다.
둘째, 이러한 부모 아래에서 자란 아이들은 타
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자녀에게 칭찬을 해본 경험이 있는지 묻는다. 칭찬이 왜 중요한지 교육한다.
칭찬하는 방법
자녀가 공부를 잘했을 때
자녀가 실수를 했을 때
자녀가 도덕적인 일을 했을 때.
자녀가 친구와 잘 지낼 때
Ⅲ. 결론
바람직한 부모교육 프로그램은
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program/tab1.do?p_seq=63410)
소수연 외(2013), 초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 조사내용
1) 인터뷰 대상자 기본 인적사항
2) 대상자가 생각하는 가족의 정의
3) 대상자가 속한 가족 유형 및
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프로그램 개발을 통해서 아버지들이 보다 편하고 쉽게 자녀들과의 관계에 대해 배우고 참여할 수 있도록 관련 전문인들의 많은 노력도 필요할 것이다.
※참고문헌
아버지는 희망입니다-정송
(결혼과 가족관계를 위한)부모교육-이경화·김연
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부모 가족의 지원방안에 관한 기초연구, 한국여성개발원, 1984.
박경숙, 저소득층 여성가장 생활실태조사 및 자활프로그램 개발, 경기도,
2001.
박영란, 저소득모자정의 자립방안 연구, 한국여성개발원, 1998.
변화순 외, 가족유형에 따른 생활실
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program/tab1.do?p_seq=63410)
소수연 외(2013), 초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 조사내용
1) 인터뷰 대상자 기본 인적사항
2) 대상자가 생각하는 가족의 정의
3) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
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프로그램들은 현대적 의미의 부모 참여와 달리 부모들이 효율적으로 자녀를 양육할 수 있도록 부모들에게 필요한 기술과 정보를 교육하는데 주력한 프로그램이라 할 수 있다. 그러나 이러한 이론에 입각한 프로그램들은 대부분은 심리학에
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부모교육 동향에 대한 연구.
- 문미옥, 이혜상(1997). 바른 부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(2007). 예비부모교육. 서울: 학지사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공동체. * 예비부묘
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부모효율성 훈련 프로그램이며 이 프로그램은 부모와 자녀의 의사소통에 중점을 두고 있다. 부모와 자녀 모두 상대에게 상처를 주지 않으면서 자신의 감정을 표현하는 방법을 익힘으로써 원활한 관계 형성과 유지에 도움을 줄 수 있다. 이를
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