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반항을 시작하는 아이들!
게임에만 빠져사는 아이들!
대화를 하려고 하면 피하려고만 하는 아이들! 1. 프로그램 개요
2. 홍보 방법
3. 프로그램 홍보 계획
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연
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: 정현숙(2007). 가족생활교육. 신정. 재구성함
2. 고선주, 조은숙, 옥선화(1998)의 부모기 이전의 예비부모교육 프로그램
- 이 프로그램의 목적은 부모기 전에 있는 예비부모의 부모 됨에 대한 적응력을 높이며 자녀의 존재를 서서히 한 가족원으
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내 평화로운 분위기를 형성하는 데 기여할 수 있다.
이 프로그램의 핵심은 부모와 자녀가 서로를 존중하고 이해할 수 있도록 돕는 것이다. 부모가 자녀의 감정을 민감하게 받아들이고, 자녀는 부모의 말을 경청하고 존중하는 태도를 기르는
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프로그램
1) 노부모 부양가족을 위한 교육 프로그램 1
2) 노부모 부양가족을 위한 교육 프로그램 2
3) 치매노인 가족을 위한 교육 프로그램
3. 부모기 전이기의 예비부모교육 프로그램
4. 청소년 자녀의 부모교육 프로그램
5. 내
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부모-자녀간 관계
2. 부모-자녀간의 문제점: 우리가 일상적으로 하는 대화에서의 문제점을 보자.
1). 일방적으로 해결책을 제시하는 말투
2). 정신적 좌절감을 일으키게 하는 말투
3. 부모-자녀 멘토(관계 향상 프로그램)
1). 지지하
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기반이 되며, 이는 통합적 가족 복지와 사회적 참여로까지 이어질 수 있다고 본다.
Ⅲ. 결론
이상 위에서는 장애자녀를 둔 부모의 심리적 반응 단계와 이에 따른 지원 방안, 그리고 심리적·정서적 지원 프로그램 사례를 살펴보았다. 장애 진단
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자녀에게 유발한 저항감을 부모가 민감하게 경청하는 것이 중요하다. 많은 경우에 부모가 I-message에 대한 자녀들의 반응을 인정하게 되면 자녀들은 부모의 말을 따르게 된다. 현대사회에서 부모-자녀간 관계향상을 위한 프로그램을 제안
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부모교육 현황
⑵ 미국의 부모교육 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
⑴ 민주적 부모교육
⑵ 인본주의 부모교육
⑶ 부모효율성 훈련
⑷ 체계적 부모효율성 이론
⑸ 교류분석 이론
⑹ 행동주의 부모교육 이론
6. 부모자녀관계 향상 프로그램
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이해력의 발달함으로써 사회적 상호작용이 활발
정서적인 특성
감정의 기복이 심하고 예민, 수줍음이 많다
열성적이며 호기심과 모방성이 강하다
사회적 특성
부모로부터 독립하고자 한다.
동성이나 이성친구 등 또래집단에 몰입
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