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학교들과 교육청이 왕따 문제들을 포함한 청소년 고민들을 각 학교 홈페이지에 싸이버 상담실을 운영하고 있다.
♣ 청소년대상으로 하는 복지관 또한 싸이버 상담과 여러 왕따 프로그램에 관한 것들을 홍보하고 있습니다.
♣ 사설상담소에서
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학교들과 교육청이 왕따 문제들을 포함한 청소년 고민들을 각 학교 홈페이지에 사이버 상담실을 운영하고 있다.
♣ 청소년대상으로 하는 복지관 또한 사이버 상담과 여러 왕따 프로그램에 관한 것들을 홍보하고 있습니다.
♣ 사설상담소에서
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학교 갈등
1. 학교 갈등의 의미와 그 특징
1) 갈등의 정도와 의미
2) 학교 갈등의 의미
3) 학교갈등의 긍정적 측면
2. 학교갈등의 원인-학교사회의 이익사회화
3. 학교갈등의 유형
1) 학생의 학교생활에 관련된 갈등과 그 실태
2) 교원의 교
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필요성
1. 자기화 원리의 실현
2. 사회과 통합의 장으로서의 기능
3. 현대 사회에서 지역주의의 의의와 관련성
Ⅶ. 사회과 지역화교육과정(사회과교육과정 지역화)의 교재
Ⅷ. 사회과 지역화교육과정(사회과교육과정 지역화)의 유의점
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학교, 학부모, 지역사회가 삼위일체가 되어 실시하여야 하며, 교육인적자원부와 환경부가 연계한 범국민적 운동방향으로 설정되어야 한다
3) 대중매체를 통한 홍보와 환경 관련 행사를 통해서 환경 보전 실천 의지를 강화시켜야 한다
Ⅹ.
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설문조사 1. 목표
2. 필요성
3. 프로그램
1) 개별 부모교육
① 대상
② 선정절차 및 전달체계
③ 교육기간 및 횟수
④ 대상인원
⑤ 교육내용
⑥ 교육방법
⑦ 조직 및 수행인력
⑧ 필요한 시설 및 장비
⑨ 협력관계
⑩ 평가계획
2)
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학교 시스템에 통합되어 있어 학년 승진 등의 학교 관련 절차를 따른다. 반면에 어린이집은 더 유연하며 부모와 영유아의 개별적인 요구에 따라 운영되기 때문에 절차가 다를 수 있다.
3. 참고문헌
멀티강의 및 강의안 참고
유아교육기관운영
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관련법제도의 개선과 정비 ----------------------------- 17
3) 다양한 장애의 종류와 수준에 맞는 다각적인 직업재활방안의 모색
4) 통합적인 직업재활 서비스제공 -------------------------- 19
5) 재활기관 및 단체의 역할과 대책 --------------------
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학교)
3) 교내 아르바이트(근로 장학생 제도)를 통한 활용 방안
2. 가정에서 청소년을 위한 건전한 아르바이트 기회 확대 방안
1) 가정내 아르바이트 활용
2) 부모의 직장내 아르바이트 활용
3. 사회에서의 청소년을 위한 건전한 아르바이트
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② 교원평가제의 개념 및 도입과정
③ 교원평가제 도입배경
④ 교원평가제의 현황
⑤ 외국에서 시행되고 있는 교원평가제의 사례를 통해 본 우리나라 교원
평가제
⑥ 문제점
⑦ 개선의 필요성과 방향
<< 결론 >>
* 참고문헌 *
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