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학교폭력
Ⅴ. 학생인권의 체벌
Ⅵ. 학생인권의 쟁점
1. 휴식권과 0교시 수업, 야간학습, 심야학원
2. 폭력으로부터 해방될 권리와 체벌, 언어폭력 학교폭력, 집단따돌림
Ⅶ. 학생인권의 조사방법
Ⅷ. 향후 학생인권의 대안
1. 학생체
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부모교육
(1) 부모교육의 개념
(2) 부모교육의 목적 및 목표
① 부모교육의 목적
② 부모교육의 목표
(3) 부모교육의 필요성
(4) 부모 교육 프로그램
2. ‘리라유치원’의 부모교육 프로그램
(1) ‘리라유치원
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학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 윤재원, “학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년 자살충동에 미치는 영향”, 한양대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력에 따른 청소년 자살관련 자료 조사
3.
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필요성
Ⅲ. 소비자 교육 프로그램
(Chapter1. 사이버 머니)
1) 학습 배경
2) 학습 목표
3) 사례를 통한 도입
4) 사이버머니의 장점
5) 사이버머니의 단점
6) 사이버 머니 관련 문제의 원인 (청소년의 발달적 특징과 연관지어)
7) 사이버 머니
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부모교육의 강화
8. 아동 청소년을 위한 건전한 생활환경과 과외활동 시설의 확충
☀ 비행예방을 비롯한 학교사회사업의 확대방안 ☀
1. 학교사회복지에 대한 개념
2. 학교사회사업의 필요성
3. 학교사회사업가의 역할
4. 한국 학
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학교, 청소년기 자폐성장애 학생의 공격행동에 대한 가족의 경험 및 지원 요구, 2022 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 장애유아 부모의 교육 및 상담방법
1) 장애유아 부모의 교육 및 상담 방법의 필요성과 효과
2) 장애유아 부모의 교육
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학교폭력의 발생배경과 지도방안. 교육사회학연구 7권 3호. 81 -101.
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순. 2011
곽길,“ 학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구” ,동국학교학원 박사학논문, 2013
고성혜(2015). 청소년
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영국의 교원평가 사례
❏ 미국(뉴욕)의 교원평가 사례
❏ 일본(동경도)의 교원평가 사례
※ 이 밖에 주요국의 교원평가 제도
◇국내시범학교
◇교원평가제에 대한 설문조사
◇교원평가제 개선방안
◇결론
◇참고
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학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 제주진로교육회(2000), 진로교육의 이론적 기초, 제주학생문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 필요성
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 학부모 측면에서의 필요성
3. 국가·사회적 측면에서의 필
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학교 방과후학교 운영 실태와 개선 방안에 관한 연구.군산대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 추진과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.홍농
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