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부모와 공감대를 형성할 수 있는 교수요원의 자질도 중요하다.
【 참고자료 】
권안나(2018)「울산 부모교육 현황과 확대방안 연구」울산여성가족개발원
김미정,이나련,정요한(2014)「경기도 영유아기 부모교육 프로그램 활성화 방안」경기
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부모 훈련을 통한 행동의 효과. 한국심리학회지 임상.
박은희(2006). 주의집중 훈련이 ADHD 아동의 주의집중력에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원
임명주(2004). 주의집중 훈련 프로그램이 학령전 ADHD 아동의 주의집중과 충동성에 미치는
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부모자녀간의 관계 회복을 위한 프로그램 개발이 필요하다. 가족캠프나 여행, 가족상담 프로그램 부모교육 등으로 가족기능양상과 부모-자녀간의 관계개선과 이해를 도모할 수 있는 기회를 마련해야 하다.
④ 한부모가정의 사회참여를 위한
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부모는 아동의 친구들에 대해 알고 있어야 하며, 어려움이 있다면 적절히 지원하여야 한다. 수줍음이 많은 아이는 부모가 또래집단을 구성하여 함께 어울릴 수 있는 기회를 마련하여 사회성 증진 프로그램 참여하게 한다.
수줍음이 많은 아이
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부모의 참여를 필요로 하기 때문에 부모교육이 활성화 되어야 한다.
여섯째, 환경개선 즉 과밀학급해소, 보조 교사충원, 아뜰리에 설치 등의 개선이 있어야 한다. 또한, 외국의 새로운 교육프로그램을 무조건 받아들이는 것 보다는 그에 따른
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프로그램 명 : SMILE SINGLE DADDY!!
☺ 목적
☺ 목표 1
하위목표
목표 2 :
하위목표 2
☺ 필요성
☺ 기대효과
☺ 대상 :
☺ 프로그램 내용 :
☺ 주말에는 자녀들과 놀아주기.
☺ 프로그램 진행 일정
☺ 담
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부모코칭 프로그램: 적극적인 부모역할(Active Parenting Now)
I. 프로그램의 배경
II. 프로그램에서 다루는 주제들
1. 적극적인 부모
2. 협동심을 구하기
3. 책임감과 훈육
4. 자녀의 그릇된 행동을 이해하고 교정해주기
5. 용기, 품성, 자아
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부모교육 형태는 부모회(30.3%), 부모참여활동(23.1%), 부모와 교사면담(17.5%), 가정통신 유치원신문(15.9%), 전문가강연(5.3%) 순으로 나타났다. 부모교육 프로그램(PET등)에 참석해본 부모는 20.6%이며 프로그램에 대한 평가는 마음에 들다(72.8%)와 아
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부모 가족의 편모나 편부에게 문제를 해결할 수 있는 지지를 제공한다.
④ 가족 결속을 위한 사회교육프로그램
앞에서도 언급했듯이 한부모 가족은 편모와 편부 당사자의 심리·사회적 문제뿐만 아니라 자녀들의 심리·사회적 문제 또한 우
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프로그램 운영의 일관성이 떨어질 수 있다.
(4) 문화적 맥락 제한
하이스코프 프로그램은 미국의 문화적·사회적 맥락에서 개발되었다. 따라서 다른 문화권에서의 적용 시, 놀이 방식, 의사소통 패턴, 부모 참여 방식 등에서 문화적 조정이 필
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