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부모교육의 질을 향상시킨다.
③성공 사례 공유: 부모교육의 성공 사례를 공유하고, 이를 통해 다른 부모들에게 동기를 부여한다.
이와 같은 방안들을 통해 부모교육을 활성화하고, 부모들이 자녀의 교육과 발달에 적극적으로 참여할 수 있
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부모 가족의 경우 경제적, 교육적, 사회적인 어려움을 부담하게 된다. 요즘은 사회복지 프로그램의 확대로 한부모 가족을 위한 전문적인 개입이 이루어지고 있어 새로운 사회문제 발생의 예방을 할 수 있으나 참여 대상층이 대부분 수급권자
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프로그램 등이 있다.
그러나 청소년 자원봉사활동은 현실적으로 많은 청소년들이 봉사활동에 대한 참된 의미와 가치를 제대로 인식하지 못하고 단지 입시를 위한 목적으로 수행됨으로써 책임감 부족, 지속적인 참여 부족 등의 문제점이 제기
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1.1. 문제의 원인 파악
1.2. 아동의 발달 단계 이해
2. 부모님과 가족의 역할
2.1. 긍정적인 의사소통
2.2. 일관된 규칙과 기대 설정
3. 지원 프로그램 및 리소스 활용
3.1. 상담 서비스 이용
3.2. 부모 교육 프로그램 참여
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프로그램 모색을 중심으로-, 카돌릭대학교 대학원, 석사학위논문
김광수(1994), 지체장애아 부모의 자녀교육에 대한 참여활동을 위한 연구, 단국대학교 대학원, 석사학위논문
단국대학교 특수교육연구소(편)(1991), 언어장애아 교육, 서울: 신
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프로그램 참가자, 가족
참여자가 제출한
과제물, 사전, 사후 설문조사
상하반기
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서
/직위
투입시간
(단위:1주일)
경력(년)/주요업무
자격증
(신청사업 관련)
김희망
(주담당)
생활복지팀
사회복지사
12시간
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동성 부모의 영향력이 더 큰 것으로 나타났다.
일반적으로 자녀를 수용적으로 대하고 온정과 애정을 쏟으며 관심과 참여를 보이고 친밀성을 형성하는 부모의 자녀들이 자아개념과 자아존중감이 높은 것으로 보고되어 있다.
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부모교육프로그램을 우리문화에 맞게 접목하는 방법이 계속 개발되어야 한다.
Ⅲ. 결론
부모교육의 개념 속에는 부모가 보다 효과적인 유아 교육 및 발달에 적극 참여하기 위해 교육받는다는 수동적, 소극적 의미가 함축되어 있다. 그러나
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력하고 있다.
(1) 부모교육 프로그램
① 부모교육 프로그램 운영방법
ㄱ. 강사 초빙 집단 워크숍 방식
ㄴ. 부모상담(개별면담)
ㄷ. 부모 참여 프로그램(수업 참관, 놀이 활동참여, 현장 학습 참여 등)
ㄹ. 생태유아교육 프로그램
② 부모교육
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프로그램에서 강조하는 역할극과 그룹 활동은 참여자들이 서로의 입장을 직접 경험하고, 자신의 감정과 생각을 명확히 표현할 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 매우 실질적이다. 특히 한국에서는 입시 중심의 교육 환경이 부모와 자녀 간
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