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-사회복지사2인,자원봉사자6인(대학조경학과대학생1인,부녀회장1인,프로그램수행보조사회복지학과대학생자원봉사자4인),부모교육강사1인,진로탐색강사1인,성교육강사1인
3)출석부작성및 준비
○
실시
단계
참여자
모두
1)오리엔테이션
-조
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부모, 대학의 교직원 및 학생 등이 함게 참여할 기회를 제공한다.
ㆍ지역사회 및 전국의 어린이집, 놀이방, 유치원 교사와 원장님들의 참관 기회를 제공한다.
ㆍ영유아 보육 프로그램의 효율적 운영을 위한 지역사회 각 기관들의 참여와 협조
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프로그램에 참여하지 않는 집단과 비교해서 유아의 체중이 더 나가고, 소아 학대나 소아 방임이 줄고, 어머니의 흡연이 감소하였다.
휴스턴 부모-아동 발달 센타(The Houston Parent-Child Development Center 1987)
한살된 자녀를 가진 사회경제적으로 취
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프로그램에 참여하지 않는 집단과 비교해서 유아의 체중이 더 나가고, 소아 학대나 소아 방임이 줄고, 어머니의 흡연이 감소하였다.
휴스턴 부모-아동 발달 센타(The Houston Parent-Child Development Center 1987)
한살된 자녀를 가진 사회경제적으로 취
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프로그램 중 레지오 에밀리아의 사자의 초상 프로젝트-
(4) 부모와 지역사회의 참여
1) 교육과정에 부모와 지역사회의 참여를 넣게 된 배경
2) 부모와 지역사회의 참여의 개념
3) 부모 및 지역사회 참여방법
(5) 전시의 활용
1) 교육과정에
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프로그램지원이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.
4) 빈곤가정 자립을 위한 부모참여 프로그램 개발
각국의 사례 비교분석에서 살펴본 바와 같이 미국과 영국의 경우 아동에게 통합된 서비스를 제공하는 것 뿐 아니라 지원 대상을 아동 및
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프로그램 질 평가척도(High/Scope Program Quality Assessment: PQA)를 번안하여 유아교육 프로그램 질 평가척도의 타당화를 위한 기초연구를 실시하였다. 평가영역은 학습환경, 일과 계획 및 운영, 성인-유아 상호작용, 교육과정 계획 및 평가, 부모참여
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부모와 교사를 대상으로 교육을 실시하고 참여를 유도한다.
- 내용: 부모, 담임교사와의 교육시간을 통해 현재 집단 따돌림에 대한 심각성과 현 프로그램 진행사항을 설명한다.
- 방법:
① 부모에게 집단 따돌림의 원인과 이의 예방에 대한 정
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프로그램은 보호, 교육, 영양, 건강, 안전, 가족, 부모에 대한 서비스 및 지역사회와의 교류 등과 같은 기본원칙을 근간으로 이루어진다.
이와 같은 보육계획에 의거하여 보건복지부는 그동안 급식, 안전, 장애아, 부모참여, 창의성 개발, 보건,
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양하고, 학교에서 주최하는 부모교육 프로그램이 많다.
- 지역참여 프로그램이 다양하다.
- 박물관과 보건소등이 학교에 있는 곳이 많아, 아동들의 재활에 도움이 된다.
- 직업교육이 잘 이루어져 있으며, 학교재학 중에 필드에서 경험할 수 있
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