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부모님들께 권하고 싶습니까?
2. 프로그램 평가 내용
(1) 프로그램 목적 평가 - 프로그램이 궁극적으로 의도하는 바를 성취되었는가를 확인하는 평가
(2) 프로그램 내용 평가 - 프로그램의 질적인 측면을 평가
(3) 참여자 반응 평가 - 프로그램에
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프로그램은 부모와 자녀 간의 이해와 공감을 증진시키며, 가족 구성원 간의 유대감을 강화하는 데 기여한다. 그러나 프로그램의 효과를 지속적으로 유지하기 위해서는 참여자들의 꾸준한 실천과 노력이 필요하며, 프로그램의 접근성과 비용
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부모를 돕는 것이다.
다. 시간이 흐름에 따라 가족 참여 및 권한강화 활동이 다양화 될 것이다.
※ 영유아 조기중재 프로그램에 참여하는 가족들을 위한 최근 경향 : 장점중심 접근법
믿음에 근거하여 전문가와 가족이 상호 작용하는 모든 것
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프로그램의 이용자 반응 평가
도서관 프로그램이 시작된 지 3~4개월이 경과하게 되면 프로그램에 대한 평가를 실시하도록 한다. 이때 평가는 유아와 부모를 대상으로 하는 것이 좋다. 처음에 호기심에서 참여했던 가족들도 시간이 지나면서
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기반이 되며, 이는 통합적 가족 복지와 사회적 참여로까지 이어질 수 있다고 본다.
Ⅲ. 결론
이상 위에서는 장애자녀를 둔 부모의 심리적 반응 단계와 이에 따른 지원 방안, 그리고 심리적·정서적 지원 프로그램 사례를 살펴보았다. 장애 진단
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부모 역할을 어떻게 하는 것이 보다 바람직한지에 대한 지식이나 정보를 제공하고, 또 경험이 부족한 부모들에게 이러한 것들을 교육을 통해 제공해 줌으로써 부모들을 도울 수 있다고 하였다. 대부분의 부모 참여 프로그램은 고든(Gorden)의 P.
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부모의 입장에서 자녀를 긍정적으로 보게 되고 부모자신에 대한 이해가 깊어지며 대인관계가 원만해지고 양육태도에 바람직한 변화를 가져오게 되며, 자녀의 입장에서는 부모교육 프로그램에 참여했던 부모의 자녀들에게서 질문기술을 향
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부모의 역할
부모 참여는 뱅크 스트리트 프로그램을 효과적으로 실행하는 데 근본이 된다. 부모는 그들의 자녀를 위한 교사로서 또는 학교 교육정책 결정자로서 자원활동과 지역사회 증진을 위 활동 집단에 참여하게 된다.
① 교사로서의 역
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부모의 역할
부모 참여는 뱅크 스트리트 프로그램을 효과적으로 실행하는 데 근본이 된다. 부모는 그들의 자녀를 위한 교사로서 또는 학교 교육정책 결정자로서 자원활동과 지역사회 증진을 위 활동 집단에 참여하게 된다.
① 교사로서의 역
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부모교육이론- 드라이커스의 민주적 부모교육 프로그램에 참여한 부모들은 자녀양육태도에 있어서 민주적이었고, 드라이커스의 프로그램에 참여한 부모의 자녀들 또한 잘못된 행동을 적게 하는 것으로 평가됨, 부모와 자녀 모두에게 바람직
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