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프로그램 참여 소감발표
폭력에 대한 현재 자신의 생각 나누기
부모님께 편지 쓰기
사회복지사
14회
6시
～
8시
복지관 강당
내가 달라졌어요!
공연
부모님께 편지 읽어 드리기
부모님과의 대화시간
사회복지사
부모님
동아리 담당교사
15회
5
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프로그램은 초등학생 자녀를 둔 학령기 부모를 대상으로 하며, 10~12명이 한 집단으로 되어 운영되는 것을 원칙으로 한다. 이는 프로그램을 집단으로 운영할 때에 집단의 각 구성원들이 각자의 경험을 다른 참여들과 함께 나눌 수 있으며, 서로
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참여정도
교육커리큘럼
새터민 청소년에 대한 인식 정도
부모의 인지정도
상담회수 및 교육 일지
상담일지
설문지 평가
부모자조모임
참여정도
부모역할에 대한 인식변화 및 내면화
모임 기록지
부모 인터뷰
7. 프로그램 예산 기획
항 목
산
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부모들이 아동교육을 위한 자신들의 역할과 능력을 새로이 인식할 수 있게 된다. 또한 교육에의 부모참여에는 교육의 효과를 높이고 또 지속시키는 데에도 상당한 공헌을 할 수 있을 것이다.
Ⅴ. 부모교육(부모교육프로그램)의 기대효과
부모
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참여자로 참여하도록 안내하는 역할을 한다.
(2) 유아원 프로그램
1962년 인지 중심 교육과정이 입실란티 페리 유아원 프로젝트에서 시작될 때 교사는 유아원에 다니는 유아와 부모를 일주일에 한 번씩 이들의 가정을 방문하여 만났다. 이 방문
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부모욕구 조사 결과, 부산 : 나사함 창립총회지
◇ 김희정(1988), 정신지체아 지도를 위한 부모교육 프로그램의 개선 연구, 중앙 대학교 사회개발대학원 미간행 석사학위논문
◇ 김동주(1999), 부모태도와 정신지체장애인의 사회적응기술 간의
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부모로부터 얻어야 한다. 부모와 교사가 각자 그 자신의 영역에 대해 전문가라는 믿음을 갖는 것이 프로그램을 다양한 환경에 적용하고 성공을 위해 필수적이다.
Ⅲ. 결론
1．High Scope 프로그램의 한국 현장에의 적용시 강점 및 약
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참여도 또한 증가했다는 것을 의미한다. 부모들이 유아교육기관의 부모교육에 참여함으로써 기관에 대한 이해와 친밀도를 높이고, 기관 역시 부모의 요구와 기대를 이해하고 조절할 수 있다는 점에서 의미가 있다.
PET 프로그램을 유아교육
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프로그램
사회기술훈련
부모교육 프로그램
직업능력개발 프로그램
가족놀이치료 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개,
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부모교육과 아동심리』. 양서원. 1. 서론
2. 유아기의 성격발달과 부모의 역할
3. 유아기 성격발달을 위한 사회복지 실천방안
3.1 사회복지기관의 역할과 중요성
3.2 부모교육 프로그램의 필요성
3.3 지역사회와 협력한 유아기 발달 지원
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