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프로그램의 필요성과 포괄적 보육서비스의 종류에 대하여 서술해 보았다. 보육시설은 아동이 단순히 교육을 받는다는 개념보다는 생활을 한다는 의미가 강하기 때문에 지역사회의 특성을 잘 반영하여 아동이 지역사회에 잘 적응하고 아동의
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프로그램을 개발하고, 가족참여 프로그램을 활용한다. 또한 특수한 요구를 가진 아동 및 다양한 가족형태를 고려한 부모교육을 실시하며, 자녀 교육활동 및 결과물과 부모교육을 연계시켜 부모 참여율을 높인다. 또한 지역사회의 지원 및 전
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연계교육안내 용돈(금전)의 바른 소비 *강사초빙 *가정통신 1. 부모교육 개념및 정의 2. 부모교육의 필요성 3. 부모교육및 참여의 유형 -부모교육의 장에 따른 유형 -부모교육및 참여의 내용 4. 부모교육 프로그램의 운영과 실제 -
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프로그램의 교사의 역할 (1) 교사의 역할 (2) 교사 지도자의 역할 4) 하이스코프 프로그램의 부모참여 및 역할 (1) 영아교육 프로그램에서 부모참여 및 역할 (2) 유아원 프로그램에서 부모참여 및 역할 3. 한국 유아교육현장에
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부모용 평가 설문지 어린이 집과 가정간의 의사소통, 기관 안내 및 정보제공, 부모참여정도, 자녀의 어린이집에 대한 반응, 부모의 프로그램에 대한 평가 참고문헌 전남련 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 조성자, 김정은 외 저,
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  • 등록일 2014.10.26
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지역사회와의 연결고리를 강화하여 유아를 중심으로 한 사회적 안전망을 구축한다. 부모의 참여는 교육에 대한 사회적 책임감을 높이고, 공동체 구성원으로서의 역할을 인식하게 한다. 유아는 이러한 연계를 통해 협력, 존중, 배려 같은 사회
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지역아동센터의 생활 복지사들의 역량강화를 위해 재교육을 실시 ▇ 지역아동센터의 프로그램의 질을 높이기 위한 프로그램 개발과 우수교사 연계 ▇ 급식제공, 아동 및 부모상담의 사례 관리 등 사회복지 기능이 떨어짐 ▇ 지역아
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사회복지실천 2) 이혼 가정 자녀를 위한 국내 집단상담 및 프로그램 3) 이혼 및 재혼치료 프로그램 7. 이혼 및 재혼의 대한 사회적 인식변화 및 법제도 개선 1) 이혼 및 재혼에 대한 사회적 인식변화 2) 법제도 개선 8. 기관방문 ※
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