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이론과 실제, 한인영 외 (2004), 학지사
-국민연금연구쎈타 편집진 “각국의 공적연금제도 비교연구(Ⅲ)” (제도연구, 2007) 1. 사회복지패러다임과 정책 확립의 필요성
2. 사회복지제도의 개념과 유형
3. 외국의 사회복지제도(일본, 미국,
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부모와 아동에게 성공적으로 계획과 목표를 협상할 수 있는 의사소통훈련방법이 개입된다. 그러나 아직 이 접근법에 대한 효율성은 검증되지 않았다.
또한 불안정 유아의 애착 관계에 관한 개입 프로그램의 다른 예는 낮은 사회 경제적 지위
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부모교육 ······························································································ 11
(6) 평가방법 ·············································
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이론(統治二論)》의 구성
3) 《통치론》의 내용
Ⅱ. 로크의 기본철학
1. 로크의 인식론
1) 생득관념의 부인
2) 단순관념과 복합관념
3) 제1성질과 제 2성질
4) 실체
5) 지식의 정도
2. 로크의 도덕 및 정치이론
1) 자연상태
2)
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이론(Burrhus F. Skinner)
○ 스키너의 행동주의적 학습이론
① 반응행동
② 조작적 행동
③ 변별자극
④ 파블로프의 고전적 조건반사
⑤ 조작적 조건반응
○ 반두라의 사회학습이론
① 모방
② 인지
③ 자기규제
④ 자기효율성
4) 인지
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이론적 차원에서 그치는 것이 아니라 일상적인 관찰 실무에서 지속적으로 실천되어야 실질적인 효과를 거둘 수 있다. 특히 우리나라의 유아교육 현실에서는 제한된 인력과 시간 내에서 효율적이면서도 정확한 관찰을 수행해야 하는 어려움
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이론
행동주의
인지이론
아동심리 이론과 유아교육과 프로그램
3.사회적기초
복지사회와 유아교육
가족제도의 변화
여성의 사회참여
부모교육과 부모참여
아버지 역할의 재인식
.....
....등~! ^^
끝으로 헤드스타트
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이론의 정의
2. 직무특성이론의 특징과 성과
3. 직무계획의 정의
Ⅱ. 직무만족
1. 직무만족의 개념
2. 직무만족에 관한 제 이론
Ⅲ. 직무발명
Ⅳ. 직무태도
1. 사회적 지원의 개념 및 형태와 원천
2. 사회적 지원의 조절효과
Ⅴ. 직무
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이론과 실제. 서울 :
사랑의 전화 출판부.
설기문(1995). "의사교류분석". 현대상담·심리치료의 이론과 실제. 서울 :
중앙적성출판사.
이재창·임용자(1998). 인간관계론. 서울 : 문음사. 1.TA의 인간관
2.자아상태(구조분석)
3.우사교류분석
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부모가족의 빈곤 현황
4) 자녀양육현황
5) 취약계층 아동·청소년 현황
Ⅴ. 빈곤가족의 서비스의 내용
1) 국민기초생활보장제도
2) 자활지원서비스
3) 기초노령연금제도
4) 기초의료보장제도
5) 긴급지원서비스
6) 취약계층 아동·청소년
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