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교육사회학. 서울 : 배영사.
김갑주,문영주(1988). 취학 전 자녀교육을 위한 부모교육용 VTR프로그램 개발 기초연구. 서울 :한국교육개발원.
김덕순(1997). 부모교육의 이론과 실제. 서울 : 정일출판사.
김숙자(1989). 부모참여교육론. 서울 : 교육과
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부모 가족의 자녀 양육문제와 적절한 부모 역할
1.4 장애아 가족의 자녀 양육문제와 적절한 부모 역할
1.5 한부모 가족의 사회적 지원방안
1.6 장애아 가족의 사회적 지원방안
2. 부모 효율성 훈련(PET) 프로그램과 유아교육 기관 적용 방안
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교육 이론 비교
애들러의 심리학 이론에 입각
로저스식 이론에 입각
부모 - 자녀는 평등 관계
민주적 양육 방식
부모 - 자녀는 온정적 관계
애정과 존중에 바탕
존중받는 아동 - 존중받는 부모
나 전달법과 무승부법
민주적 전략
효율성훈련
아
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부모교육론, 창지사,1996
한국부모교육학회, 부모교육학, 교육과학사, 1998
Jaffe, Michael L, 부모교육, 창지사, 2000
이숙, (훈련 중심) 부모교육, 학지사, 2002
이숙희, 현대사회와 부모교육, 교육아카데미, 2003
유안진·오영희, 부모교육의 이론과 실
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부모효율성 프로그램과 체계적 부모역할 훈련 프로그램의 중핵적인 요소, 즉 민주적 자녀양육이론과 다양한 의사소통 기술에 근거한 프로그램으로 최근 들어 새롭게 주목받고 있는 프로그램이다. 이를 통하여 가정에서부터의 교육 기반을
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이론을 APT에서 핵심적인 요소로 사용하여 성공회로와 실패회로의 모형을 개발한 것이다.
III. 결론
STEP과 APT 프로그램은 구체적으로 그 내용을 평가할 수 있도록 한 점이 공통적이다. STEP에는 각 장의 부모교육을 마친 후에 점검할 수 있는 평
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이론적 배경, 자료 활용 방안, 자료 활용 효과의 극대화 방안이 제시된 1부와 실제 활동이 제시된 2부로 구성되어 있다.
이 외에도 부모 교육 및 지원을 위한 기타 다양한 관련 자료가 있다.
(2) 외국에서 개발된 프로그램
① 부모효율성 훈련 (
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이론은 부모ㆍ자녀관계를 개선하려는 노력에도 많은 영향을 미치게 되었다. 따라서 그의 이론이 부모교육 프로그램으로 구성된 것은 아니다.
(다) 상호교류 분석이론의 목적
· 부모교육의 목적은 각 개인이 지닌 자아상태의 단면이 다른 사
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교육대학원
임혜령(1989), 유아교육에 대한 유치원 학부모의 의식에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원
안영미(2001), 유치원 학부모의 부모교육 현황과 인식 및 요구 분석, 계명대학교 교육대학원
정문자(1983), 부모교육 프로그램의 이론과 실제,
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부모효율성 훈련의 교육 진행방법 및 진행과정
1) 부모효율성 훈련의 교육 진행방법
2) 부모효율성 훈련의 교육 진행과정
4. 한국에서 실시하고 부모역할훈련 프로그램
1) 아버지학교 프로그램
2) 어머니학교 프로그램
3) 결혼예비학
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