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김광근 외 공저, 관광학원론, 백산출판사
김진, 종교문화의 이해, 울산대 출판부
여행신문,《전문가 6인이 진단한 온라인 여행업의 전망》. 서울: 여행신문, (2001. 7. 6)
뉴스플
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서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론
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서 더 자세한 해설을 들을 수 있어요. 그렇지만 서생포왜성만은 변함없이 아직도 그대로네요. 십여년전의 서생포 왜성이 어떠했는지 궁금하시면 본 레포트가 도움이 되겠네요. 감사합니다. I. 서 론
1. 답사지 선정 및 동기..................
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서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
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건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
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서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 문제 - 치매가족
2. 치매가족 관련 영화 ‘장수상회’(2015)
3. 치매노인 부양가족의 어려움
4. 치매노인 부양가족의 어려움에 대한 해결방안
1) 정보의 제공 및 교육
2) 정서적 지원 방법
3) 다양한 프로그
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지원센타의 활용
4) 다양한 학습지 제작 활용
5) 학습 게임 자료의 활용
Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 읽기수업모형
1. 모형 1 : SQ3R 모형
1) 과정
2) 특징
2. 모형 2 : 직접 수업 모형(Direct Instruction Model)
1) 과정
2) 특징
3. 모형 3 : 독서
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학원,1987
신화와 전설에 나타난 러시아인의 세계관, 이 철
『민담의 역사적 기원』, 프로프(최애리 역), 문학과 지성사, 1990
http://opendic.naver.com/100/entry.php?entry_id=112606
http://www.rus.or.kr/ 1. 서 론
2. 창세서사시의 전승 양상
3. 창세신화소의
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서울 대학교 대학원 식품영양학과
주관연구책임자 : 박성연
1. 기초자료
타우린 대사
유입 : ①체내 합성
메티오닌+시스테인cysteic acid 또는 hypotaurintaurine
②식이로부터 공급
※대부분 식이로부터 공급
이유: 타우린 합성 속도 조절의 주요효소
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인식훈련(awareness training)
3) 자아개념개발(self-concept development)
4) 내적성찰(internal evaluation)
5) 동기화(motivation)
6) 교육의 가치(valuing education)
3. III 단계 심화(실제 문제 연구활동 단계)
Ⅷ. 향후 영재교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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