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5. 율곡 이이의 ‘학교모범’을 읽고
1) 입지와 자주
2) 성실과 정직
3) 절제
4) 질서와 준법
5) 협동
6) 교사론
7) 마치며
6. 학교모범’을 통하여 자신의 교육에 관한 이해가 어떻게 변화하였는지 작성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방법
제 2 장 발전과 발전지표에 대한 고찰
1. 발전의 의미
2. 경제발전과 삶의 질
3. 발전의 측정과 그 측정지표에 관한 이론적 배경
제 3장 발전지표를 통한 비교와 분석
1. Size of the economy(표 1)
2. Development progress (표 2)
제 4장 요약
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방법
3) 보편성
●<표 4> 한자리 유형코드의 분포(%)
4) 변별도(Differentiation)
●<표 5> Iachan(DI) 변별도 지수를 계산하는 방법
●<그림 2> RIASEC 프로파일
5) 긍정응답율
Ⅲ. Holland 진로탐색검사 활용의 실제
1. Holland 진로탐색검사의 채점 및
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대학원 석사논문 - 문성미
2000년 지역사회 정신보건센터의 유형별 비교연구 세종대학교 행정대학원 석사논문 - 박희원
2001년 정신장애인을 위한 정신보건서비스의 개선방안 부산대 일반대학원 석사논 - 문임혁
2002년 「정신보건사회사업 실
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지도 방법
2) 교과 관련 지도의 실제
Ⅶ. 공동체교육지도
1. 교과를 통한 지도
1) 지도 방법
2) 지도 내용
2. 특별활동을 통한 지도
1) 학급 활동
2) 학교 활동
3. 재량 활동을 통한 지도
1) 지도 자료 제작 단계
2) 지도 방법
참고문헌
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철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오
목차
서론(유아
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방법
4) 기대효과
2. 학교(선생님 또는 나라) 자랑하기
1) 인원
2) 준비물
3) 방법
4) 기대효과
3. 사물(자연)과의 대화
1) 인원
2) 준비물
3) 기대효과
4. 역할극
1) 인원
2) 준비물
3) 방법
4) 기대효과
5. 나를 아껴주는 사람들
1) 인원
2) 준
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법철학 1
1. 상대주의의 개념 1
2. 이론적 배경 - 新칸트주의 2
3. 방법론적 기초 3
(1) 세계에 대한 인간의 태도 3
(2) 방법이원주의 4
4. 법이념론 5
5. 상대주의의 평가 7
Ⅲ. 結 論 8
< 參 考 文 獻 > 9
◉ 보고서를 마치며 10
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방법론 연구
박헌석(연세대학교 대학원), 한국정부의 지식관리 시스템에 관한 연구
신성호 외, 지식관리시스템 성과에 영향을 미치는 요인, 한국경영정보학회, 춘계학술대회 논문집, 2002
윤심·강태준, 지식관리시스템 구축 도구에 관한 연구
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문제의 사회적 변화
ⅱ) 한국사회에서 청년문제의 현실
Ⅱ. 본론
ⅰ) 청년문제의 다양한 사례
1) 불안정한 고용계약
2) 양질의 일자리 부족
ⅱ) 국외의 청년문제와 해결 방법
1) 독일
2)
3)
ⅲ) 한국의 해결방법
1) 청년수
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