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부산대 대학원 사회복지 석사학위 논문, 부산대학교
장인협최성재(2003개정),「노인복지학」, 서울대학교출판부
조향미(1999), 우리나라 재가노인 복지정책에 관한 연구: 독거노인 결연사례를 중심으로, 한양대 행정대학원 사회사업정책 석사
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서론
특수아동은 일반아동과는 다르게 학습장애, 발달장애, 자폐증, 신체장애 등 다양한 이유로 학습과 생활에 어려움을 겪는 아동들을 말합니다. 이러한 특수아동들을 교육하기 위해서는 그들의 특성과 성격에 따라 지도 방법을 다르게 선
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특수교육 연수자료집 (pp. 368-394). 서울: 이화여자대학교 특수교육과.
김원경, 박희찬, 이석무, 이유훈, 이해균, 정대영, 정봉도 (1995). 21세기를 향한 특수교육 장.단기 발전방안 연구, 연구 95-R-4. 경기도 안산: 국립특수교육원.
박승희 (1999). 2000
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교육과학기술부(2016). 학교 진로교육 목표와 성취기준. 〔전자매체본〕. 교육과학기술부, 국제미래학회
김남희(2017). 4차 산업혁명 시대의 종교 교육 방향과 필요성. 종교교육학연구, 54, 1-22
김성국(2018). 제 4차 산업혁명과 독일의 ‘Arebeit 4.0’
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연구의 필요성 및 연구목적
1.2. 연구방법
2. 이론적 배경
2.1. ‘칼빈주의’의 개념
2.2. 체벌에 대한 일반적 개념
2.3. 학업 성취도에 대한 일반적 개념
3. 체벌과 학습 성취도의 관계에 대한 설문조사
3.1. 조사 대상 및 표집
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학업 성취에 있어서의 차이를 비교한 연구가 이루어졌는데, 그 결과에 의하면 특수아동이 같은
학급에 포함되어 있는가 그렇지 않은가 하는 것은 이들의 학업 성취에 아무런 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
Jenkin 등(1985)도 통합교육에
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연구를 통하여 협동학습을 강화하고자 한다
4. 다양한 형태의 프로젝트적 접근을 통하여 문제해결력을 신장시키는 것이다
Ⅳ. 프로젝트기반학습(프로젝트수업, PBL)의 발달
Ⅴ. 프로젝트기반학습(프로젝트수업, PBL)의 절차
Ⅵ. 프로젝
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연구』, 대구대 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지원고용 프로그램의 계획
1) 계획수립 팀의 구성
2) 계획수립 팀의 조직
3) 공동가치와 사명감의 개발
4) 계획수립을 위한 정보수집
5) 프로그램 계획서 작성
6) 계획수립 결정
7) 프
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계획서를 통해 다문화가정 아동들에게 실질적인 도움이 될 수 있는 프로그램을 마련함으로써, 이들이 더 나은 환경에서 성장할 수 있도록 지원하는 것이 매우 중요하다는 것을 느꼈습니다. 또한, 자원봉사자들이 이 과정에서 얻는 보람과 성
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지방대학의육성
4. 실업교육의 개혁
5. 평생교육체제 확립
6. 실효성있는 인적자원의 개발
7. 유아교육의 내실화
8. 특수교육의 확대
9. 학교보건과 학교급식의 내실화
10. 교육의 기회균등 실현
11. 사학운영의 개선
Ⅸ. 결론
참고문헌
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