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부산대학교 대학원, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학도서관사서의 인간관계
1. 학생과의 관계
2. 교수와의 관계
3. 직원과의 관계 (교내 행정부서 직원)
4. 판매업자와의 관계
Ⅲ. 대학도서관사서의 이용자교육
1. 이용자 교육
2. 이용자 교육
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교육을 진행하고, 미술이나 국어 영역 같이 다른 영역의 학습과도 접목하여 다채롭게 수학교육을 하는 것이 좋을 것이다
참고문헌
김남희, 「구성주의를 바탕으로 한 수학 교수-학습 연구」, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2008.
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교육공학 연찬회자료집
이경화(2001) : 국어과 협동학습의 유형과 실제, 초등국어교육제12호, 초등국어교육연구소
이인자(1997) : 협동학습이 학습능력별 학습자의 학업성취와 자아존중감에 미치는 효과, 부산대학교 대학원, 석사학위논문
조영
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대학교
김유선(2004)「한국선교사 자녀의 정체성 형성을 위한 목회상담 연구」이화여자대학교 신학대학원 석사학위논문
김인숙(2005)「다중지능 이론을 근거한 초등학교국악교육 교수학습 지도방안 연구」중앙대학교 국악교육대학원 석사
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교육환경으로 내몰리게 될 것이 자명하기 때문이다. 그렇게 되지 않도록 하기 위해서는 다각적인 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김은주(2003). 생태유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구. 부산대학교 대학원박사학위논문.
박봉우(1998). 생태
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교육자료집, 2009.
신순혜, 공동육아어린이집 만5세 하루일과통합에 대한 교사의 인식, 국민대학교 교육대학원 논문, 2015.
심미연, 공동육아 어린이집의 시·공간 및 연령통합 교육과정 운영 연구, 부산대학교 교육대학원 논문, 2007.
윤혜정,
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교육시킴으로써 우리에게 국악 교육에 대한 시사점을 제공해 주었다.
참고문헌
ⅰ. 교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설 II·V
ⅱ. 문승조(1998), 유치원의 국악 교육 실태 조사 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문
ⅲ. 이흥수, 음악교육
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교육을 위한 일반교육 교사와 특수교육 교사 간 역량 비교 분석 : 다문화교육 거점 초등학교를 중심으로, 특수교육 11, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2012.
현길자, 염미경, 다문화교육에 대한 교사의 인식, 교사교육연구 53, 부산대학교 사범
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교육과 대안학교』, 서울: 민들레, 2001.
한춘기, 『기독교교육신학Ⅰ』, 서울: 기독한교, 2005.
3. 학위논문
안서영, “기독교의 생명사상이 유아교육에 주는 시사점”. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999.
홍승탁, “생태유아교육 실천을
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교육기관의 대응전략. 제2회 숲유치원 국내세미나 자료집. 산림청.
송주은(2011). 숲유치원에 대한 교사와 학부모의 인식 및 요구도 조사. 부산대학교대학원 석사학위논문.
임재택(2002). 생태유아교육이란 무엇인가. 부산대학교 생태유아교육연
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