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사회연구원 연구보고서 95-19, 1995.12.
최철환, \'의료과실에 관한 약관의 고찰\', 경희대학교석사학위논문, 1996.
하지현, \"인터넷의료의 법적, 윤리적 고찰\", 용인정신의학보 제8권2호, 2001.
한국보건의료관리연구원, \'의료법규체계 정비방안 기
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기술
2. 제 2절 청소년 집단 상담
1) 집단의 이해
2) 집단의 유형
3) 청소년 집단상담의 개념
4) 청소년 집단상담의 방법
5) 청소년 집단상담의 과정
6) 집단상담의 기법
3. 부산광역시청소년상담센터소개
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회환경
⑤ 예방 프로그램
⑥ 지역사회 연계
3. 유아기에 나타날 수 있는 폭력, 영유아교육기관에서의 폭력 예방 방안
1) 유아기에 나타날 수 있는 폭력
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사회환경요인
4. 학교폭력의 현 주소
1) 금품갈취
2) 언어폭력
3) 신체폭력
4) 놀림
5. 학교폭력의 결과
1) 자살
2) 심리적 고통과 등교 거
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사회환경
5. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
1) 누리과정에 기초한 지도
2) 반항과 공격적인 행동에 대한 지도
3) 싸움을 일삼는 행동에 대한 지도
4) 화를 내
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사회환경
5. 국내의 학교폭력의 대처방안
1) 부모
2) 교사
3) 예방 프로그램
6. 외국의 학교폭력 대처 방안
1) 독일
2) 미국
3) 노르웨이
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대학교 경영대학원 석사학위 논문 김진강. 서론
본론 - 독일 뮌헨의 ‘10월 축제’
- 일본 삿뽀로 축제
- 영국 스코틀랜드 에딘버러 시
- 프랑스 앙굴렘 국제 만화 페스티발
- 이천 도자기축제
- 금산 인삼
- 함평
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서 실시하는 진로지도의 불충분
2) 진로정보 부족으로 학생들에게 정보제공 미흡
3) 진학위주의 진로지도 실시
4) 진로상담부의 진로지도에 대한 적극성 미흡
5. 진로지도 내용 및 운영의 문제점
1) 학생들의 자기 이해 부족
2) 학교 진로지
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서원
3. 이선영(2017), 유아 문제행동의 이해와 지도, 공동체
4. 심은정(2017), 유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원
5. 노인숙(2016), 만 5세 유아의 언어적 공격성 개별화지도 연구, 숙
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서비스의 발전방안에 관한 연구”
배도신(2002), “노인장기요양보호 서비스 연계에 영향을 미치는 요인”, 한림대학교 사회 복지대학원
박진영(2003), “한국 장기요양보호제도의 현황 및 확립방안”, 경기대
박혜원(2002), “한국 노인장기요
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