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자기간호이론
2) 오렘의 자기간호이론의 주요 개념
3) 만성질환자 선정 ? 인구사회학적 특성, 생활습관, 건강문제
① 만성질환 대상자의 인구사회학적 특성과 생활습관 특성
② 만성질환 대상자의 건강문제
4) 오렘의 보편적 자기간호필수
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영양과 식사요법의 간호적용, 정문각, 2009.
서충진, 당뇨 운동 지침서, 광림북하우스, 2011.
정미경, 당뇨병 환자의 영양상담에 따른 지식 및 식사요법 수행도 개선 효과, 영남대학교 환경보건대학원, 2014.
유형준 저, 당뇨병 교육, 의학출판사, 20
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영양교육
9, 대상 중년 여성의 인구사회학적 특성
10, PRECEDE-PROCEED 모델을 적용한 00시 00구 00동 만 46～53세 중년 여성 대상 운동증진교육 계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
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되었다. 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오. (10점)
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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영양지원의 구분과 경장영양액의 보관 및 오염 예방 방법
(2) 경장영양 주입 방법과 합병증 및 경장영양 관련 오류 사례 및 예방법
(3) 장루 보유 환자의 어려움 및 장루형성술 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용
3. 결론
4. 출처 및 참
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교육 프로그램 개발
전길양 노년기 준비 교육 프로그램
이순회 노인교육 프로그램 개발 및 결과 분석
참고문헌
- 권영준, 노인학교의 교육 프로그램에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위 논문, 1993
- 변순옥, 노년기 교육의 이
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영양상태 평가를 수행하고 이를 기술
성인간호학 3] 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과
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교육의 이해와 실천, 정민사.
4) 최지연(2016), Banks의 다문화 접근법 수준에 따른 프로그램이 다문화 인식과 다문화 효능감에 미치는 영향, 경인교육대학교 교육전문대학원.
5) 김미영(2010), 다문화교육적 접근을 통한 통일교육이 학생들의 통일
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교육 건강증진 이론 』 계축문화사
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교육의 이해와 적용』 동문사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
홍석재 『중년남성의 예방적 비만관리 기준설정』중앙대학교 교육대학원
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교육(이론과 실제), 동문사
이원영(1983), 부모교육, 유아교육 심포지움Ⅰ, 서울 : 한국어린이 교육협회
장가순(1994), 부모교육 프로그램이 유치원 자모들의 양육태도에 미치는 효과, 계명대학교 여성학대학원, 석사학위논문
조병묵(1994), 부모는
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