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보드지 윗부분에 맞추어서 색종이 부채를 붙여주세요.
어때요? 부채 같아요?
C. 네. 부채 같아요.
T. 시원한지 한번 부채로 부쳐보세요. 시원해요?
C. 네
마무리
① 활동을 마무리 한다.
T. 빨강반 친구들 모두다 부채를 잘 만들었어요.
직접 부채
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느낀점을 이야기 나눈다.
T: 접기부채를 만든 친구들은 어떤 것이 재미있었나요?
C: 앞. 뒤로 접기하는 것이 재미있었어요.
내가 좋아하는 그림을 붙여서 좋았어요.
T: 아! 우리 친구들이 정말 재미있었구나. 그럼 이번에는 골판지 부채를 만들
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- 부채를 꾸며보니 어땠어?
- 어떤 재료로 부채를 꾸미는 것이 가장 재미있었니?
활동 결과물 소개하기
- OO는 부채에 OOO 그림을 물감으로 그려주었구나.
( ※ 자유 선택 활동 시간 ※ )
<수업 계획안> 도입(3분)
전개(5분)
마무리
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수업 계획안
이야기 나누기 -
주 제 : 겨울
소 주 제 : 겨울 날씨
일 시
유치원명
OO 유치원
반 명
OO 반
담 임
OO 선생님
활 동 명 : 눈은 왜 내릴까?
부분수업계획안
생활주제
겨울
시 기
주 제
날씨
대상연령
만 5세
소 주 제
겨울날씨
활동유형
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것 같습니다. 또한 단순한 부채 접기였지만 다양한 활동(그림그리기, 꾸미기.)과 함께 하였으면 더 재미있는 수업이 되었을 것 같습니다.
수업 순서와 진행에 대해서도 보충하고 수업준비를 더 열심히 해야 겠습니다.
보육활동 계획안
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제 낮잠 자기 전에 화장실에 다녀 올 것인데 이번에는 부채를 부치는 것 처럼 하면서 화장실을 가볼까요?
C: 네.
1:40~3:50
낮잠준비 및
낮잠(휴식)
ㆍ질서를 지켜 화장실에 다녀온 뒤 손을 깨끗이 씻는다.
ㆍ조용한 음악을 들으며 낮잠 및 휴식을
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수업에서의 유의점
1) 부모가 직접 참여하지 못하는 유아들은 가족이나 친지 중에 누구라도 참여하도록 하여 유아들이 모두 참여 할 수 있도록 한다.2) 유아들의 유치원 생활을 알 수 있는 내용과 방법으로 프로그램을 준비한다.3) 참여일에 보
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수업 게획안 제출날짜 및 실행 날짜 등, 시간별로 하루 일과 흐름 및 각 활동마다 교사와 실습생의 업무 비교)
2.2 실습내용 (부분 수업 주제/활동목표/활동방법 및 교구사진, 종일수업일과/활동계획안/제작한 교구사진)
3.사례관리 및 실
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및 제언
3.1 결론
3.1.1 통합교육 운영의 활성화 방안
3.1.2 시각장애 학생들의 변화
3.1.3 일반학생들의 변화
3.1.4 교사 및 학부모의 변화
3.2 제언
주간교육계획안(10월1주)
주간교육계획안(10월2주)
주간교육계획안(10월3주)
참고문헌
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수업을 하기 위해 좋은 아이디어도 생각해보고 책도 찾아보고 아이들에게 물어가며 하나, 둘 정리가 되고 활동계획안을 작성할 수 있었다.
일단 부채를 만드는 활동은 작년에 학교에서 해보아서 쉽게 준비할 수 있었다. 아이들이 흥미를 가
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