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정책을 살펴보면 민족주체성의 확립, 과학기술교육의 강화, 생산교육의 촉진이다. 그중 민족 주체성의 확립은 반공교육의 강화와 국적 있는 교육 및 국민교육헌장의 충효교육이념의 강조로 나타났으며 생산교육은 경제개발을 위한 교육의
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개혁이라고 할 수 있지 기득권층을 모두 포괄한다면 혁명을 하는 것과 다를 바가 없다. 혁명 자체가 나쁘다는 의미는 아니다. 한국사회는 혁명을 하기에는 이미 다원화되어 있고 복잡화되어 있다. 개혁에 걸림돌이 된다고 하여 반개혁 세력을
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부정부패.
5. 미래 지향적이다.
(2) 신세대의 근로관
1. 좋은 부서 아니면 포기.
2. 외국 기피 현상.(선진국 예외)
3. 불량품 증가 현상.
4. 대학 출신의 현장기피 현상.
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+-> 근로정신, 노동정신의 부족!!
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개념은 환경, 행동 그리고 사람 사이에는 끊임없는 상호작용이 일어난다고 말한다. 전통적인 학습이론과는 달리 반두라는 인간행동의 많은 부분은 자기 조절된다고 믿는다. 잘못된 인지과정들은 부정확한 지각, 과잉 일반화, 그리고 불완전
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정책들이 중앙정부 차원에서 이뤄지는 것을 감안하면 효과적이지 않습니다. 공무원노조는 전국적 형태의 단일 노조여야 합니다. 공무원의 근로조건, 경제적 사회적 지위 향상에 관한 사항은 모두 교섭대상이 돼야 하고요. 정부의 정책결정
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전략을 무조건 받아들일 것이 아니라 우리의 국정운영에 적합하도록 하는 지혜가 필요하다. Ⅰ. 의의
Ⅱ. 신공공관리의 특징
1.역사적 배경
2. 이론적 배경
Ⅲ. 정책적 시사점
Ⅳ. 도입의 문제점
Ⅴ. 공무원 사기 앙양 방안
Ⅵ.
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개혁하지 못했기 때문이다. 모든 원죄는 황제와 제국에 있는데, 이것을 그대로 두고서 하는 노력은 공중누각일 따름이다.
최후로 저자의 주장은 민주와 헌정만이 근본 해결책이라고 하였다. 그러므로 중국의 실정에 맞는 공화, 민주, 헌정을
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정책적 대안을 제시할 수는 있지만, 무엇보다 중요한 해결방안은 인식 전환이라 생각된다.
그동안 기업들은 단기적인 이익에만 치중한 나머지 장기적인 손실을 도외시하여 왔으며 정부 또한 경제정책 수립에 있어 단기적인 경기부양책을 강
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원인은 불평등과 불공정에서 온다고 생각한다. 부자라면 무조건 배격하는 문화, 부정한 방법으로 형성 되었을 것 이라는 뿌리 깊은 혐오가 있을 수 있고, 게으르고 나태한 태도와 개인의 일탈로 인한 가난 이라는 양극화 된 공격을 퍼 붓게 된
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부정부패
(4) 국정파탄
2.청구인 답변의 요지
(1) 적법요건에 관하여
(2) 본안에 관하여
Ⅲ. 결정례의 쟁점 및 판례평석의 범위
Ⅳ. 헌법 제65조의 탄핵심판절차의 본질 및 탄핵사유
1. 탄핵제도의 본질
(1) 헌법 재판소의 판단
(2) 검토
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