|
한국교원대학교 교수논총
경남 마산 성호초등학교(2000), 학생중심 학교교육과정 편성·운영 연구, 교육부 지정 교육과정 연구학교 연구보고서
박성익(2000), 자기주도적 학습의 교육적 함의와 실천 원리, 교육진흥 제13권 제1호
양용칠(1999), 학
|
|
|
부어스틴, “이미지와 환상”
- 곽영선, 신문보도의 뉴스담론 연구-97년 ‘한보사태’에 대한 뉴스보도를 중심으로-
- 이호백, 신문뉴스의 이미지와 뉴스담화분석에 관한 연구-‘개헌정국’시 신문보도의 구조주의적 기호분석-
- 오경수, 한국
|
|
|
부(1997) / 제7차 과학과 교육과정, 서울 : 교육부
김명숙·김동욱·김병선(2000) / 자기 주도적 학습-교실수업개선을 위한 새로운 교수 방법 연수자료, 한국방송대학교
대구교육과학연구원(2000) / 다양한 체험학습을 통한 자기 주도적 학습력신장
|
|
|
한국방송통신대학교출판부
채인숙(2007), 정신장애인 성인자녀를 돌보는 가족경험에 대한 현상학적 연구, 부산대학교 대학원.
김기태ㆍ황성동 외 3명(2001), 정신보건복지론, 양서원.
정신장애인 인권 보호와 증진을 우한 국가보고서, 국가인권
|
|
|
한국개발연구원 / 김재원 저 / 1991년
최근 국제금융환경변화와 국제금융시장 동향(논문) / 대외경제정책연구원 / 편집부외 저 /1998년
재무학 / 박영사 / 이필상 저 / 2004년
통화금융론 / 박영사 / 김시당 저 / 2004년
금융시장의 이해 / 범한서적주
|
|
|
자기진화를 위한 몰입의 재발견》 김우열 옮김, 서울: 한국경제신문, 2009 1. 서론
2. 칙센트미하이 몰입의 이해
3. 칙센트미하이 몰입모델에 대한 개요
4. 몰입의 요소 및 단계
5. 여가 활동에 몰입했던 경험의 원인과 결과
6. 결론
7. 참고
|
|
|
분석결과
가. 자금시장을 이용한 경우
나. 스왑시장을 이용한 경우
다. 선물거래량에 따른 사후적 차익거래 수익성 분석
2. 사전적(ex ante) 차익거래 수익성 분석결과
가. 자금시장을 이용한 경우
나. 스왑시장을 이용한 경우
V. 결론
|
|
|
대한 연구. 경영법률. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발행시장의 의의
1) 사모발행
2) 공모발행
3) 직접발행
4) 간접발행
2. 발행시장의 기능
1) 공개시장
2) 시장의 반응
3) 간접금융
4) 자금 조달
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
Herzog 주위의 인물들(현실교사들 : Reality Instructors)
5. Herzog의 희극적 요소가 갖는 의미
6. Bellow 문학에서 Herzog가 차지하는 위치와 작품 구성
6.1. 1․3인칭 서술의 혼용
6.2. 사건의 회상적 수법
6.3. 편지쓰기의 기능
<<참고문헌>>
|
|
|
부 선별기준
1. 본사의 안정성을 확인하기에 앞서 사업의 장래성과 타당성을 고려해야 한다
2. 본사의 재정/운영상태 및 최고 임원진의 전직을 확인해야 한다
3. 반드시 본사 직영점이 있는 곳을 택하라
4. 현재 운영중인 체인점 수 및 사업
|
|
메뉴펼치기
