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교육 활동은 실적 위주에서 탈피하여 내실화를 추구해야 한다
5) 학부모의 학교교육에 대한 협조와 지역사회와의 협조 체제를 강화한다
Ⅵ. 교사(교원)의 리더십(리더쉽)
1. 나만의 전공에 관한 최고의 실력을 갖추자
2. 나만의 수업장악
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교육하여야 하겠다. 더 나아가서는 통일이 된 이후에 나타날 수 있는 여러 가지 문제 중 가장 큰 문제인 언어나 교육, 예술 부분의 이질성으로 인한 정서적 갈등에 대비하고, 통일 이후를 대비하는 교육으로 남북한 주민들의 정치, 사회, 경제,
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관계 및 영향
6. 생각해 봅시다. “완곡어들이 별다른 효과를 거두지 못하는 이유“
Ⅳ. 전문어
1. 전문어의 개념 및 특성
2. 전문어의 여러유형
3. 일반어와 전문어의 예시 비교
4. 전문용어의 어휘적 특징
5. ‘기’류
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사회보장연구, 제14권 제2호, 273-309, 1998
양봉민, 전환기에서 본 의료보험의 개혁방안, 한국사회정책, 제4집 제2호, 한국사회정책학회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회보험의 이념과 성격
Ⅲ. 우리 나라 사회보험의 형성과정과 운영상의 문제점
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책연구회, 산재보험정책연구, 제2호, 1999
의료보장개혁위원회, 의료보장개혁과제와 정책방향, 1999
한국개발연구원, 사회보장제도의 정책과제와 발전방향, 1988
한국보건사회연구원, 보건복지포럼, 각 호
한국보건사회연구원, 남북한의 인구보
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책
4. 고용보험
(1)고용보험제도의 의의
(2)고용보험제도의 내용
(3)다른 나라의 고용보험제도
(4)우리나라의 고용보험의 실태와 문제점
(5)우리나라의 고용보험제도의 해결대책
III 결론
1. 사회보험 적용 사례
2. 우리나라 사
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사회경제평론 / 어윤대 - IMF의 원인과 대응방안 / 2000
장지상 - 경제력집중, 변형윤 편저, 위의 책 / 1989
중앙일보 - 경제면, 기사: 한국/IMF 어제와 오늘 / 1991
전택수 - 한국경제 발전과정에서 보인 전통문화의 역할 / 1998
조영철 - 경제학연구 / 199
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통일문제 이해 - 통일환경과 남북관계』, 서울: 통일교육원, 1999.
통일교육원, 『2001 통일문제이해』, 서울: 통일부 통일교육원, 2001.
통일교육원, 『2002 통일문제 이해』, 서울: 통일부 통일교육원, 2002.
통일부, 『국민의 정부 대북정책』, 서울
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1.백두산정계비와 간도협약의 유효성
2.동북아 정세의 균형으로 인한 요인
3.북한과 체결한 국경조약
4.중국에 비해 적극적이지 못한 정부의 정책
6절 대응방향
제3장 결론: 간도지역에 대한 국민의식 함양의 중요성 고찰
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책연구회, 산재보험정책연구, 제2호, 1999
의료보장개혁위원회, 의료보장개혁과제와 정책방향, 1999
한국개발연구원, 사회보장제도의 정책과제와 발전방향, 1988
한국보건사회연구원, 보건복지포럼, 각 호
한국보건사회연구원, 남북한의 인구·
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