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통일로 향하는 측면이 있다. 이 큰 통일은 통일 문제에 따른 북한 사람들 삶의 방식에 대한 이해, 민족의 미래에 대한 전망을 기초하는 데에서 통일교육 교육과정의 의미로 파악할 수 있는 것이다. 통일교육은 근본적으로 우리 사회의 발전적
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관계는 견제의 관계가 주를 이룸으로써 협력의 관계를 이루어 내지 못하였으나 앞으로 21세기에는 민관 또는 민민협력 모델의 비중이 높아질 것이다.
4. 통일교육 예산의 확보 및 지원
통일교육 관련 예산의 증액이 필요하다. 남북관계의 변
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남북한 경제공동체는 한반도 내에서만 아니라 국제적으로도 하나의 단일화된 민족경제로 인정받는 계기가 된다. 나아가 국제 정치적으로도 경제공동체는 남북관계를 통일과정을 향한 특수관계로 인정받을 수 있도록 할 것이다. 경제공동체
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통일의 그날까지 잊지 말 것을 가르친다.
이상에서 살펴본바와 같이 북한의 통일교육은 과거에나 지금이나 여전히 사회주의와 주체사상에 대한 맹목적인 추종과 남한의 현실에 대한 왜곡된 기술로 일관하고 있다. 현실적으로 남북관계의 변
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북한의 의도를 능동적으로 이해하려는 자세를 가질 필요가 있다. 이러한 북한 이해의 기초 위에 통일문제를 추상적인 관념의 영역이 아닌 우리의 현실적인 문제로 새롭게 고민해 나가야 할 것이다. 통일교육은 학교교육과 사회교육에서 좀더
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과정
(3) 8.15 직후의 상황
(4) 미군과 소련군의 진주
(5) 모스크바 삼상회의
(6) 미 소 공동 위원회
(7) 좌우합작 운동과 그 좌절
(8) 한국 임시 위원단
(9) 5.10 총 선거
2. 통일문제
(1) 남북통일의 장.단점
(2) 남북통일을
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북한 주민들이 군대에 지원할 거고 그럼 이게 양극화가 될 것입니다. 솔직히 안보에 위협도 온다는 의견입니다.
7. 상대 주장 : 통일 찬성
8. 상대 주장의 근거
(1) 경제적 측면
① 다량의 지하자원
(2) 문화적 측면
① 이산가족
② 민족성
남과
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통일 환경에 대비한 창의적인 교육훈련기법 개발, 군과 일반사회와의 탄력적 관계 형성, 남북군대간의 적극적인 군사신뢰구축(CBM) 활동, 국민적 신뢰의 지속, 가상공간에서의 통일 한국 및 통일 군대의 문화적 상징에 대한 대책 마련, 통일 군
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교육체제 재편은 남북한 교육에 상존했던 문제를 치유하는데 중요한 계기가 될 것이다. 둘째 교육통합은 통합된 사회 형성의 기반을 제공한다. 남북통일이 진정한 사회 통합의 과정을 거치려면 교육을 통한 사회화, 분단의식과 습성을 극복
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남북관계 전망, 북한정책포럼, 2017
남성욱, 임을출 저, 제4차 핵실험 이후 남북관계 전망과 대응, 시선집중 GSnJ_제 214호, 2016
최용환 저, 평창 동계올림픽 이후 남북관계 전망과 경기도의 과제, 경기연구원, 2018
민혜영, 유엔 안전보장이사회 대
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