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북한의 교육학, 문백사, 1990
이종재, 북한 교육 체제의 특성과 기능 연구, 한국교육개발원, 2003
조주연 외, 남북한 교육과정 및 교과서 비교 분석 모형 개발 연구, 서울 :교육대학교 교육과정 연구회, 1995
통일교육원, 북한이해, 2006
통일부, 2000
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북한 주체문예이론의 변화
5. 주체사상과 주체문예이론의 형성
6. 북한 문예이론의 본질적 특징
1) 당성
2) 노동계급성
3) 인민성
7. 주체문예이론의 원칙과 창작방법론
1) 종자론
2) 전형화이론
3) 속도전이론
4) 사회주의적 내용과
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북한 학자들의 공동연구시행과 통일에 앞선 확정된 한글통일안의 수립 이 시급하며 말글운동의 방법론적 전환이 필요한 때인 것 같다.
-참고문헌-
북한의 조선어 연구사 ( 김민주 녹찬출판사)
남북한의 언어연구 공저 ( 박이정 출판사 )
남북
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북한의 급작스런 체제붕괴를 대비한 선견지명(先見之明)의 국가적 자세로 대비를 하여야 할 것이다.
※ 참고자료
■ Web-Site
- 통일부 (http://www.unikorea.go.kr)
- 국가정보원 (http://www.nis.go.kr)
- 통일연구원 (http://www.kinu.or.kr)
- 북한연구소 (http://www.nk
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연구』, 역락
박동규(1998), 『국어연구사』, 전주대 출판부
김정대(2001), 「최근 20년 동안의 국어 연구의 흐름」, 우리말글학회
*목 차
1. 국립 어문 연구 전문기관 설립
2. 연구 분야의 다양화
(1)북한 국어학적 업적 소개 및 연구
(2)구결 연구
(3)
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북한현대시사, 태학사, 2004
박기훈 역 - 사실주의 서정시 강좌, 도서출판 이웃, 1992
박태상 - 조선조 애정소설 연구, 박태상, 태학사, 1996
박태상 - 북한의 문화와 예술, 깊은샘, 2004
이명재 - 북한 문학의 이념과 실체, 국학자료원, 1998
전영선 - 북
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연구소, 1987
- 이만우, 북한의 통일정책, 한국과 국제정치, 1987
- 이종석, 새로쓴 현대 북한의 이해, 역사비평사, 2000
- 마르크스, 공산당 선언, 마르크스 · 엥겔스 저작선, 1988 Ⅰ. 북한의 정치경제학 방법론
Ⅱ. 북한의 사회주의 경제건설
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연구소 : 북한교육의 조명, 서울 : 법문사, 1990
김윤태 : 교육행정·경영 및 정책의 탐구, 서울 : 동문사, 2000
박문갑 : 북한교육의 배경과 변천, 공산권 교육의 과거·현재·미래, 서울 : 한국교육개발원, 1988
최명 : 북한개론, 을유문화사, 1990
한만
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북한의 문예이론』,(평민사, 1981). Ⅰ. 序論
Ⅱ.북한 문예이론의 핵심인 주체 문예이론의 원칙
1. 주체적 인간학
2. 김일성 수령에 대한 충실성
3. 노동계급성
4. 인민성(대중성)
Ⅲ. 북한 문예이론의 창작 방법론
1. 종자론
2. 전
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북한 정책의 변화와 남한 통일 외교의 과제, 한국정치학회보 30집 3호, 210-212쪽
◇ 손기섭, 국교교섭의 중단과 북핵위기 요인
◇ 장노순(1999), 북한 군사위협관련 미국의 대북정책, 정책연구 통권 131호, 봄호
◇ 조규환(2004), 미국의 신보수주의
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