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차원에서도 종자개량, 농자재 지원, 결핵
퇴치, 병원 현대화, 삼림 복구 등 정부와 보완적인 형태로 대북지원을 실시하였다.
(7) 북한이탈주민 정착지원
북한의 계속된 경제난 등으로 인해 북한을 이탈한 주민의 국내 입국희망자가
1998년 이후
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정부는 기존의 다문화가족 관련기관을 지원하면서, 앞으로 시행될 정책에 대한 적절한 홍보가 선행되어야 할 것이다.
라. 다문화가족지원
첫째, 국가차원의 다문화가족에 대한 장기적인 지원계획을 수립해야 한다.
둘째, 다문화가족을 지
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정부 또는 새터민 주도로 만들어진 민간단체들과 정착지원 도우미들의 전문성과 효율성이 떨어지고 이를 보완해줄 능력있는 사람도 적다.
나) 정책 제안
위와 같은 문제점들을 토대로 전문가와 새터민들이 제기한 정책 제안을 중요도와 상
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정부는 기존의 다문화가족 관련기관을 지원하면서, 앞으로 시행될 정책에 대한 적절한 홍보가 선행되어야 할 것이다.
라. 다문화가족지원
첫째, 국가차원의 다문화가족에 대한 장기적인 지원계획을 수립해야 한다.
둘째, 다문화가족을 지
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가장가족
소년소녀가족이 일상적인 생활을 꾸려갈 수 있도록 지원수준을 높이고, 예방차원의 가족기능의 지원 강화, 정서적 지지 및 상담 서비스 지원, 결연 사업의 활성화, 가정조성서비스 제도의 도입해야할 것이다. 가족복지론.김영화.2002
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정부는 기존의 다문화가족 관련기관을 지원하면서, 앞으로 시행될 정책에 대한 적절한 홍보가 선행되어야 할 것이다.
라. 다문화가족지원
첫째, 국가차원의 다문화가족에 대한 장기적인 지원계획을 수립해야 한다.
둘째, 다문화가족을 지
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정부는 기존의 다문화가족 관련기관을 지원하면서, 앞으로 시행될 정책에 대한 적절한 홍보가 선행되어야 할 것이다.
라. 다문화가족지원
첫째, 국가차원의 다문화가족에 대한 장기적인 지원계획을 수립해야 한다.
둘째, 다문화가족을 지
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가
아니어서(조혜영, 2007) 다문화가정에 대한 지원은 더욱 절실하다. 목차
한국 다문화교육의 실태
I. 이주자 대상별 다문화교육 상황
1. 이주근로자 가정
2. 결혼 이주여성 가정
3. 북한이탈 주민 가정
4. 조선족 가정
II. 한국 다
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가 공존하는 소통의 장소를 많이 만드는 것이 중요하다고 본다.
이 연구의 제한점은 북한교육의 연구를 80, 90년대와 2000년대 새 교육과정 이전과 이후를 단계별로 나누어 교수법을 체계적으로 연구하지 못한 아쉬움도 있다.
물론 북한 교육
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북한의 국적법
3) 남북한 국적법 비교
6. 북한 재외동포정책의 문제점
1) 왜곡된 민족이론의 시정문제
2) 민족이론 재정립의 문제
3) 통일의 민족문제
4) 탈북자문제
5) 재외동포들의 이탈문제
7. 남북한 재외동포 정책의 비
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