|
정치국을 통해 군을 토제하는 양상이 나타나고 있다. 즉 북한군은 중앙당이나 인민무력부장이 아닌 군내당조직의 최고책임자인 총정치국장이 김정일의 직접명령을 받아 군을 통제하는 방식을 취하는 것으로 볼 수 있다. 이러한 점에서 총정
|
|
|
북한식 독재체제의 형성과정을 정치·경제적 상황과 정책구현 과정을 통해 설명해주고 있다는 점에서 의미가 크다. 56년 종파사건 이전까지만 해도 당의 정책에 대해 의사표현과 토론이 가능했으나, 반종파 투쟁을 통해 가족주의·지방주의·
|
|
|
북한개론 최명, 을유문화사,1994
* 북한 당정군 엘리트의 교체와 북한의 미래 - 북한 파워엘리트의 교체는 김정일의 작품인가? /고재홍 저 /북한연구소, 북한 2008년 4월호/pp. 78~90(13 pages)
*2008 2 북한 /북 '공포정치'의 산물, 공개처형의 증가 - 지
|
|
|
-레닌주의>>
1.정의
2.특징
3. 마르크스-레닌주의
4.레닌이론
4.현대의 마르크스-레닌주의
<<북한의 공산화과정>>
1.소련의 점령정책과 북한정권의 수립
2. 김일성의 권력 공고화와 유일체제의 형성
3. 김정일의 등장과 후계체제 개편
|
|
|
북한의 지방행정조직에 관한 연구, 통일정책, 제3권 1호
김영종(1995) - 북한의 정치병폐와 인권, 북한연구, 대륙연구소
박완신(1995) - 신북한행정론, 지구문화사
최봉수(1991) - 북한의 지방행정체계 구축과 정치전략적 특성, 통일문제연구, 제3권
|
|
 |
|
|
|
북한식인가? 아직 학계의 정론은 없다. 보다 엄밀한 평가 기준의 정립과 아울러 보다 심층적인 비교 사회주의 연구와 보다 구체적인 실증 연구가 필요할 것이다. 1. 머리말
2. 북한 체제의 성격 문제
3. 북한의 정치 이념 : 주체사상
4.
|
|
|
정치와 한반도』, 신지서원, 2000
리영희, “남북한전쟁능력비교연구”, 함택영·리영희 외(편),『남북한 군비경쟁과 군축』, 서울경남대 극동문제연구소, 1992
이철기(동국대 국제관계학과 교수) 논문 “한반도 평화군축의 과제와 방향”
김
|
|
|
북한과의 합의라고 보았기 때문에 점차 협상을 통한 문제해결의 의도가 부각되었다. 북한에 대한 인식, 미국의 국내 관료정치, 그리고 동북아 동맹국가들에 대한 고려는 클린턴 정부로 하여금 일관된 협상을 통한 외교정책으로 이끌었다. 이
|
|
|
정치국, “특별학습제강”(월간조선 2003년 3월호).
평양출판사, 『선군정치에 대한 리해』, 2004.
______, 『선군태양 김정일 장군 1』, 2006.
<국내문헌>
김대호, 『영변에 약산 진달래 꽃』(하), 서울: 예음, 1997,
서옥식, 『북한의 선군정치론』
|
|
 |
1. 지원 동기
동국대학교 정치행정학부 북한학 전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
동국대학교 정치행정학부 북한학 전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
동국대학교 정치행정학부 북한학 전공 학업계획서
|
|
 |
주변 국가들 간의 관계 변화를 분석할 수 있는 통찰력을 기르고 싶습니다. 이를 통해 국제정세에서 북한이 갖는 의미를 더욱 명확하게 규명하고, 향후 연구에 방향성을 제시할 수 있을 것입니다. 이처럼 정치행정학부 북한학 전공에서의 수업
|
|
 |
제재가 북한 경제에 미치는 영향과 이를 극복하기 위한 대안들에 대한 논의가 인상 깊었습니다. 대학원에서는 이러한 과목들에서 배운 내용을 바탕으로 북한의 정치 및 경제 문제를 보다 전문적으로 연구하고 싶습니다. 특히, 북한과의 국제
|
|
 |
하면서 북한학의 연구 동향을 리더할 수 있는 능력을 키우고, 더 나아가 후학 양성에도 힘쓰겠습니다. 특유의 분석력과 비판적 사고를 바탕으로, 북한 문제에 대한 올바른 인식을 제고하고, 실질적인 해결 방안을 모색하는 데 기여하겠습니다
|
|
 |
북한학 분야에서 권위 있는 전문가로 자리매김하고, 아시아 지역의 평화와 안정을 위한 역할을 다하고자 합니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
|
|
메뉴펼치기
