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2. 조사 도구
3. 자료처리방법
제 4장 결과 및 해석
1. 설문지와 체벌의 배경에 따른 빈도분석 결과 및 해석
2. 가설검증을 위한 일원분산 분석 결과 및 해석
3. 체벌에 대한 견해 분석 결과 및 해석
제 5장 요약 및 결론
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Educational Reform. http://www.ncrel.org/sdrs/edtalk/toc.htm
Kilpatrick, W.H. (1918). The Project Method. Teachers College Record. 19, 319-335.
Laffey, J. Tupper, T., Musser, D., & Wedman, J. (1998). A Computer-Mediated support system for Project-Based Learning. Educational Technology Research and
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분석 및 활성화 방안. 한국교육개발원.
이경희. 2003 미국의 방과후 프로그램. 한국가족복지학. 8권 1호. 한국가족복지학회.
이순형,이소은,이완정,이혜승,이영미,성미영,권기난다. 2005. 21세기 방과후 아동보육. 교문사.
이재분 외. 2008. 초등 보
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교육을 받으면 단기간에 배출하고는 있지만 수발서비스를 책임있게 제공할 수 있는 일정수준 이상의 교육과 훈련을 받은 인력양성이 시급하며,체계적인 교육과정과 훈련기관의 선정이 요구된다.
지사들을 수발분야의 전문가로 일정부분 전
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교육의 방향모색\", 한국여가레크리에이션학회지 제 32권 제 2호(통권 제 39호) pp.177~191), 2008
※. 설문조사표
안녕하세요? 본 설문조사는 농촌 중학생의 여가 이용 실태를 파악하여 여러분의 여가생활 향상에 도움을 주기 위한 설문조사입니다.
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교육의 방향모색\", 한국여가레크리에이션학회지 제 32권 제 2호(통권 제 39호) pp.177~191), 2008
※. 설문조사표
안녕하세요? 본 설문조사는 농촌 중학생의 여가 이용 실태를 파악하여 여러분의 여가생활 향상에 도움을 주기 위한 설문조사입니다.
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교육과정 속에서 이루어지는 교육활동의 한 부분이라는 점이며 마지막으로, 학교상담은 문제예방에 더욱 중점을 두며, 모든 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 교육적 모형에 기초를 두고 있다는 점 등으로 분류할 수
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교육목표 및 교수방법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석사학위 논문
권영례(1995).<아동중심 과학활동>,서울:양서원
김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사
이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정,
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회의적인 사회분위기 속에서도 질서유지자로서의 역할을 담당하여 왔음에도 불구하고 역사의 과정에서 경찰상은 왜곡되고, 국민의 불신을 받아온 것은 부인할 수 없는 현실이다. 또한 정치ㆍ경제ㆍ사회ㆍ교육 그리고 행정에 이르기까지 모
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분과 그 사회적 지위
1. 사대부계층의 출신성분 ............................... 16
2. 사대부계층의 사회적 지위 ........................ 16~17
Ⅵ.사대부계층의 역할과 유형분류
1.사대부의 역할 ............................... 17
2.사대부의 유형분류 ......
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