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분노 조절 프로그램과 적용 과제의 수행
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의사소통능력
전문가의 진행으로 또래관계 증진 프로그램과 적용 과제의 수행
9월
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20
연1회
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3-4.바람직한 이성교제 및 이성관을 정립한 다.
성교육
청소
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분노 및 스트레스 감소에 미치는 효과, 숙명여자대학교 음악치료대학원 논문, 2006.
박차실, A.A.프로그램 참여자들의 회복 초기의 중독성 사고에 관한 연구, 백석대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
손동균, 알코올중독의 재발요인과 재발빈도
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 0~12개
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조절이 아동의 발달에 미치는 영향을 보다 잘 이해하고 이를 토대로 현장에서의 교육 방법을 지속적으로 발전시켜 나가야 할 것입니다.
참고문헌:
김영민. (2017). 동화를 활용한 아동의 감정조절 프로그램 개발 및 효과성 평가. 한국아동복지
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프로그램의 영역별 활동 문용린,박종효(2005)「피해학생 치료·재활 프로그램」청소년폭력예방재단
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활동 (컴퓨터하기/신체활동)
관심과 사랑 나누기
우정, 사랑
가족애
인류애
공감(감정느끼기)
우정, 사랑
가족애
인류애
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분노라는 정서를 적절하게 표현하는 법을 배울 수 있을 것이다. 이처럼 자기 이해와 통찰, 동일시, 카타르시스 등 다양한 감정을 경험하게 하는 위 프로그램은 비행청소년의 진로에 있어서의 의사 결정을 돕고 정서 조절에 긍정적인 영향을
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분노 등과 같은 부정적인 정서를 적절하게 다루지 못한다면 삶의 다양한 측면에서 어려움을 겪게 된다. 특히, 어릴 때부터 정서를 조절하는 역량을 키우는 일이 매우 중요하므로 이와 같은 프로그램이 아동들의 대인관계의 능력을 향상하고,
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프로그램을 개발하는 등 사회복지실천의 목적을 달성하기 위한 도구로서 의사소통능력의 중요성을 인식하는데 그치지 않고, 교육과정과 실천현장에서 구체적인 능력향상을 위한 방법을 모색하고 있다. 이러한 대인간의 상호작용을 위한 의
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프로그램을 개발하기 위한 보호요인을 찾고 그 이유를 작성해 보았다. 청소년 비행에 대한 개인보호요인의 억제 내지 조절효과에 주목할 필요가 있다는 것이다. 오늘날 친구들 간의 극심한 경쟁을 유발하는 학교교육, 급변하는 지역사회환경
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프로그램의 형태와 장단점을 조사해보고 본인의 의견을 서술해 보았다. 부모로서 자신에 대한 이해도 부족하여 자신의 스트레스나 감정조절을 잘 다루지 못함으로써 자녀에게 분노감을 표출하고 이는 다시 아동의 불안으로 이어지는 양상을
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