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분노를 조절할 수 있는 프로그램을 개설하는 것 또한 가치중심적인 사고에서 나올 수 있는 문제해결 방법인 것이다. 결과적으로 가치중심적인 사고로 발현된 대안은 그 근본에 접근함으로 시간은 걸리지만 개인에게 의미 있는 문제해결 방향
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조절과 정서 표현성 증진 프로그램을 개발하여 심리적 부적응을 해소하는데 도움을 주어야 한다. 인생의 발달과정으로서의 어려움에 처해 있고 약물남용의 위험에 노출된 청소년들은 환경의 맥락 속에 여러 가지의 복합적 위험에 처해 있을
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프로그램 등
본인의 분노감이 조절되지 않아 공격적인 행동으로 표출
긴장이완훈련, 자기주장훈련, 사회기술훈련 등을 통해 공격적 행동 이외의 다른 방법으로 자신의 분노감과 좌절을 해소할 수 있도록 지도
본인도 원하지 않지만 폭력서클
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분노표현을 위한 의사소통이나 행동조절 프로그램에 효과적이다.
<참고문헌>
김용태.(2003). 가족치료이론. 서울:학지사.
김유숙.(2002). 가족치료-이론과 실제. 서울:학지사.
송성자(1996). 가족과 가족치료. 서울:학문사.
이화여대사회사업학
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분노감정을 효과적으로 다루기 위한 계획을 세울 수 있어야 한다. 이는 특히 자녀에 대한 분노에서 더욱 그렇다.
③ 부모는 어떻게 좋은 부모가 되는지 배워야 한다. 부모훈련 프로그램을 통해 부모는 가혹하고 학대적인 벌을 대신할 수 있는
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분노관리방법 중 1가지 이상을 수행한다. (달성)
→ 3/16 대상자는 다른 병실 조증 환자와 싸움이 났지만 폭력을 가하지 않았으며, 이를 중재하던 학생간호사에게 대화를 하자고 이야기하며 자신의 억울함을 말로 표현하였다. 또한 테라스로 나
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프로그램의 구체적 예시
예 1) 분노 다스리기(skill 31)
1. 일단 멈추고 10까지 세어라.
2. 네가 선택할 수 있는 것을 생각해보라.
① 네가 화난 이유를 그 사람에게 말한다.
② 지금 당장은 걸어 나가버린다.
③ 이^운동을 ^다.
3. 네가 최선이라고 선
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프로그램이 재소 청소년의 출소 후 재범비율을 감소시키고 이들의 사회적응을 돕기 위한 개입전략으로서의 의가 있다.
-집단미술치료를 통한 분노 조절 훈련 강미량과 염기창(2008년)은 G 씨에 소재한 소년원 내 분류심사과에 수용 중인 청소
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조절함으로 써 창조적인 자신의 능력을 발견
- 편안한 마음으로 접할 수 있는 다양한 예술매체를 이용하여 자신의 내면을 탐색함으로 자신을 성장
[명상]
- 습관처럼 행동하는 나로부터 벗어나서 좀 더 자유로운 나와 만나는 시간
[바이오피
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분노나 기대 조절방법, 부부관계 및 가족체계가 아동에게 끼치는 영향을 통찰하고 대처하는 법 등이 포함될 수 있다. 또한 부모역할에 도움과 지지가 될 수 있는 사회적 프로그램(예: 대화, 훈육, 행동관리 등)이나 사회적 지지망(예: 상담실,
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