|
프로이드 이후 많은 성격이론가들이 저마다의 연구 결과와 이론들을 주장했지만, 이들 대부분은 직간접적으로 (프로이드)정신분석이론의 영향을 받았거나, 이를 전제로 한 것들이다.
프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회성격이론
|
|
|
리사회적 발달이론을 적용한 아동 완구 디자인에 관한 연구」, 국내석사학위논문 국민대학교 디자인대학원, 2021
김경희, 「에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석」, 대한산업경영학회지, 2009
양철수, 「프로이드의 정신분석이론에
|
|
|
프로이드와 에릭슨 이론의 비교 및 차이점
I. 정신분석이론과 심리사회이론의 문제점
1. 정신분석이론의 문제점
2. 심리사회이론의 문제점
II. 정신분석이론과 심리사회이론의 차이점
1. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교
2. 정신분석
|
|
|
정신분석이론과 학습이론의 비교
1) 이상행동의 대한 관점
(1) 정신분석이론
프로이드의 정신분석 이론에 기반을 두고 있는 이 이론은 무의식적 또는 의식적으로 인간의 마음에 영향을 미치는 심리적인 힘에 초점을 맞추고 있다. 인간의 내부
|
|
|
몸과 신체적으로 접촉하는 것으로 입의 빠는 욕구를 만족시키는 것이고, 에릭슨에 의하면 어머니에 대한 신뢰감을 형성하는 일이 된다. 1.이론 분석
1)프로이드이론의 분석
2)에릭슨이론의 분석
2. 프로이드와 에릭슨의 비교
|
|
|
를 최대한 허용하며, 자발성을 기울 수 있는 활동을 많이 하도록 허용하고 스스로 계획 실천 성취할 수 있도록 도와 주어야 함을 시사해 주고 있다.
프로이드와 에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한
|
|
|
비교적 단순하며 기계적이지 않아야 한다. 치료자는 놀이치료실 안에서 아동이 상징적인 은유로 이야기할 수 있도록 허락하여야 하며 치료자와 의사소통을 할 수 있는 매개체로서의 놀이감을 준비해야 한다.
Ⅸ. 프로이드(Freud)이론의 특징
|
|
|
이론의 중심 개념
①의식구조
②성격의 구조
③정신 에너지: 리비도와 성감대
④방어기제
2. 발달 단계별 특성
3. 이론의 비판적 검토
1.2. 에릭슨의 심리사회 이론
1. 이론의 중심개념
2.발달 단계의 특성
2.프로이드와 에릭슨 비교
3
|
|
|
론
지금까지 본론에서는 정신분석 상담이론의 프로이드와 에릭슨의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점을 설명해 보았다. 에릭슨은 인간의 행동과 기능의 기초로서 원욕 보다 자아를 더 강조하였다. 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에
|
|
|
론자들의 많은 반대 및 비판을 불러 일으켰다.
오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스, 여성의 열등감 등에 대한 그의 편견을 비판하고 있다.
Ⅳ. 결 론
프로이드(Freud)의 정신분석이론은 인간의 행동을 좌우하는 중요한 역동적인 힘의 근
|
|
메뉴펼치기
