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. 즉, 자료해석이란 얻은 자료를 바탕으로 검증되지 않은 진위를 검증하는데 이용할 가설을 설정하는 활동이라고 정의할 수 있다. 1. 탐구적 학습지도란
2. 탐구적 교수의 조건
3. 탐구적 학습지도의 원리
4. 탐구활동을 위한 조작적 기술
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놀이 활용 현황과 문제점 40
1. 활용의 가치와 필요성 40
2. 활용의 문제점과 극복 방안 46
Ⅴ. 전래 어린이놀이 활용프로그램 52
1. 초등학교 52
2. 수련활동 68
3. 사회교육 75
4. 방송매체 78
Ⅵ. 요약 및 결론 83
참고문헌 86
영문초록 91
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2. 지형
3. 평야
4. 하천
5. 기후
Ⅲ. 북한의 정치제도
1. 유일지배체제
2. 후계영도체제
3. 노동당지도체제
Ⅳ. 북한의 민속놀이
Ⅴ. 북한의 연극
Ⅵ. 북한의 토지소유제도
Ⅶ. 북한의 주거문화
Ⅷ. 북한의 화폐제도
참고문헌
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학습
4) 통합 교육
5) 디지털 리터러시 교육 강화
6) 포괄적 교육 확대
7) 가정-학교 협력 강화
2. 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
1) 다양한 놀이 영역 제공
2) 흥미를 자극할 수 있는 교구와 자료 준비
3)
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놀이 속에서 즐겁게 배우고, 성장할 수 있는 기회를 얻게 될 것이다.
결 론
지금까지 유아교육에서의 교수학습의 새로운 동향을 살펴보고 영유아 실내 자유놀이의 중요성 및, 교사의 구체적인 실내자유놀이 지원방법에 대하여 구체적으로 살
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(단군왕검이야기)의 요지
Ⅴ. 단군신화(단군왕검이야기)의 민속학적 고찰
Ⅵ. 단군신화(단군왕검이야기)의 민속학적 연구
Ⅶ. 단군신화(단군왕검이야기)의 민속학적 이해
Ⅷ. 단군신화(단군왕검이야기)의 민속학적 해석
참고문헌
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민속놀이, 대원사 2006
단국대학교 동양학연구소 저, 민속놀이 관련 자료집, 민속원 2011
김선풍 저, 민속놀이와 민중의식, 집문당 1996
심우성 저, 우리나라 민속놀이, 동문선 1996 1. 놀이의 개념
2. 호모 루덴스
3. 각 시대별 놀이
1) 제
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놀이교수학습지도
1. 교사의 놀이지도
1) 제기놀이
2) 딱지놀이
2. 지도를 위한 바람직한 교사의 역할
1) 감독자의 역할
2) 관찰자의 역할
3) 계획·조직자의 역할
4) 상호작용자의 역할
5) 평가자의 역할
?. 토의토론교수학습지도
1. 토론
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민속놀이, 대원사 2006
단국대학교 동양학연구소 저, 민속놀이 관련 자료집, 민속원 2011
김선풍 저, 민속놀이와 민중의식, 집문당 1996
심우성 저, 우리나라 민속놀이, 동문선 1996 1. 호모루덴스란 무엇인가?
2. 전통놀이
1) 귀족
(1)
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4) 고립
5) 과잉교정
6) 용암법
2. 놀이치료
3. 각 장애에 따른 치료법
1) 자폐증의 행동수정
(1) 언어훈련
(2) 자해행동
2) 학습장애의 진단 및 치료
(1) 학습정애 진단절차
(2) 학습장애의 치료교육
참고문헌
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