|
학습에서의 퀴즈네어 막대 활용, 학교수학, 대한수학교육학회
* 김응태·박한식·우정호(1995), 수학교육학 개론, 서울 : 서울대학교
* 고인자(2003), 퀴즈네어 막대를 활용한 분수 연산의 효율적인 교수 학습방법, 광주교육대학교 교육대학원
* 류
|
|
|
놀이
• 서양 ‘Tangram(탱그램)’
• 중국 ‘지혜판’, ‘유객판’
• 오래 전부터 이어져 내려옴 분수를 퀴즈네어 막대로 나타내는 법 알아보기
분수를 퀴즈네어 막대로 나타내 보기
최소공배수를 퀴즈네어 막대를 사용하
|
|
|
통일 이야기 [변화하는 세계속의 우리 - 통일과 인류 공동 번영의 길]
http://www.edunet.net/nedu/contsvc/viewWkstCont.do?clss_id=CLSS0000000362&menu_id=81&contents_id=1d6330f0-cfbe-4071-9e42-38989bfbe3b4&svc_clss_id=CLSS0000018033&contents_openapi=naverdic
천재학습백과 - 통일의 필요성
|
|
|
통일교육
1. 통일교육의 정의
2. 통일교육의 목표
1) 자유민주주의에 대한 신념과 건전한 안보관을 형성한다
2) 민족의 동질성과 이질성을 이해 ? 수용한다
3) 평화공존과 남북화해 협력의 필요성을 인식한다
4) 통일된 나라에 대한 상상력
|
|
|
놀이 학습효과 분석, 건국대학교, 2008
방동하, 피부의 구조와 기능, 로얄동물메디컬센터, 2007
윤혜상, 김영숙, 기초의학, 청구문화사, 2007
이경찬, 인간 뼈의 구조 해석, 한국전산구조공학회, 2007
한대용, 근육의 구조와 기능, 현대의학사, 1967
|
|
|
학습지를 가져가서 풉니다.
▶심화 학습지
♡수학익힘책이 어려운 내용이므로 주의 지도한다
방법
단계
적용2
분수 빙고 게임
<놀이 방법>
1. 16문제를 먼저 풉니다.
2. 답 16개 분수를 빙고 칸에 씁니다.
(순서는 자기 마음대로~)
3. 4줄빙
|
|
|
놀이 수업 운영상의 유의점
1) 역할 놀이를 통해 무엇을 가르치고 배울 것인가를 분명히 하는 것이 중요하다. 만약 누가 즐겁게 실연을 잘했는지, 누가 재미있게 연기를 잘했는지를 학습의 평가 대상으로 삼는다면 그것은 역할 놀이 학습이 아
|
|
|
3. 반인
4. 본산대놀이와 별산대놀이?해서탈춤?야류?오광대의 관련양상
1) 과장의 구성
2) 등장인물
3) 대사의 형식
4) 극적 형식
5) 탈의 유형
Ⅷ. 탈놀이(탈춤, 가면극)와 꼭두각시놀음
1. 서두
2. 인형에 관한 민속과 사례
참고문헌
|
|
|
학습준비기능 개별화교육 프로그램의 효과, 석사학위논문 대구대 교육대학원, 1989
배영철, 프로젝트 활동이 정신지체아의 개념형성 및 어휘력에 미치는 효과, 석사학위 논문 : 대구대학교 특수교육대학원, 2000
윤인중, 놀이활동이 정신지체아
|
|
|
통일은 없다』, 서울:랜덤하우스, 2006.
조 정 『미군의 현대전쟁과 한국군의 과제』, 한국군사문제연구원, 2003.
전경만, 조기형『비군사적 위협과 한국군 변환』한국국방연구원, 2009
2. 논문 / 연구문 / 학습교재
최선만,『북한의 비대칭 군사전
|
|
메뉴펼치기
