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놀이패〕
（민속극, 탈춤 : 기존의 연극과 차별성. 민중의 이야기를 담은 공연）
〔MBC마당놀이〕
Ⅱ. 현대 민속문학 이야기판의 변화
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【이야기판의 확장】
（어
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학습기회를 제공할 수 있는 최고의 환경을 제공해 줄 수 있다는 점에서 그 중요성과 교육적 가치를 찾아볼 수 있다. 여기서 교사의 역할은 유아의 놀이에서 중요하지만, 역할에 따라 유아의 자유를 통제하고 놀이를 진행하는데 방해하는 것이
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학습목표제시
“이번시간에는 자석을 이용한 수업을 할 거예요.
자석에 붙는 것과 붙지 않는 물건들을 살펴보고,
또 자석을 이용한 재미있는 놀이도 할 거예요“
- “ 안녕하세요?”
자신의 사진과 이름을 부르 면 대답을 한다.
5분
*물과 기름
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놀이에 잘 참여하는가?
②
Sum up and check up
학생
자기평가
듣기 자료를 듣고 이해할 수 있는가?
기본 학습활동
단 원
7. I Can Swim.
차시
4/4
교과서
77-78
지도서
172-175
학습목표
1. 역할놀이를 하면서 할 수 있는 일에 대해서 묻고 대답할 수 있다.
2.
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통일교육
Ⅵ. 초등학교 통일교육의 교사 역할
1. 민족의 비전에 대한 교사의 자각을 통해 학생들에게 통일을 희망하도록 해야 한다
2. 학생들의 눈높이에서 출발하는 통일교육이 되어야한다
3. 다양한 교수-학습 방법을 적절하게 활용할
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놀이를 통한 자발적 탐구과정에서 자연스럽게 학습될 수 있는 비형식적 수학학습이 적합하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 200
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학습 상태를 종합적으로 진단해서 유아에게 필요한 교육과정을 개별적으로 조직할 수 있기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
태진미 저, 놀이지도, 정민사, 2018
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
박찬옥 저
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학습 장애로 인한 과잉행동을 수정하기 위해 아동들의 무의식을 활성화하고 그 속에 묻힌 창조적 기능을 자극하여 내담자의 무의식에 잠자는 자기치료 능력을 발휘하게 하는 미술 놀이학습 프로그램을 적용하여 과잉행동의 줄이고 긍정적인
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학습의 기본원리를 전제로 영유아 중심의 교수-학습과정이 이루어지도록 해야 한다. 영유아 교수-학습방법의 기본원리로는 놀이중심의 원리, 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활 중심의 원리, 통합의 원리로 나누어 볼 수 있다.
브레드캠
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보충심화자료
7) 기타
2. 구성 방향
1) 탐구식 구성
2) 풍부한 시각자료
3) 적절한 연습 문제
4) 평이한 용어사용
Ⅵ. 한국지리과의 지도 사례(퍼즐놀이)
1. 배경
2. 방법
3. 적용
4. 효과
Ⅶ. 한국지리과의 지도시 유의점
참고문헌
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