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장애아동 통합교육의 이론과 실제, 학지사
게르다 윤, 이수영 역(2010) 다르게 보는 아이들, 백의
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
최중옥(2007) 특수아동의 이해와 지도, 교육과학사
김정권 외(2008) 특수교육과정 운영론, 특수교육
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장애아 학부모의 특수교육 만족도, 우석대학교
○ 김지영(2007), 언어장애아 부모의 언어치료 서비스에 대한 인식조사, 대구대학교
○ 박용천 외 1명(2003), 감각운동이 자폐성 장애아의 상동행동에 미치는 효과, 한국특수체육학회
○ 신경아(2010
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장애아동의 분류
1) 신체 장애
2) 언어 장애
3) 청각 장애
4) 시각 장애
5) 정신지체 장애
6) 정서 장애
7) 학습 장애
8) 자폐 아동
9) 주의력 결핍
10) 품행 장애
11) 적대적 반항장애
12) 불안 장애
13) 아동기 우
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개선방안에 관한 연구(한국장애인고용촉진공단) Ⅰ. 장애인의 직업재활과정
Ⅱ. 직업배치
Ⅲ. 사후지도(적응지도)
1. 개념
2. 사후지도 구성요소
3. 사례관리
Ⅳ. 사후지도 방안
Ⅴ. COMMENT
Ⅵ. 참고문헌
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장애와 간호 중재.\" 한국간호학회지.
박정희, 김은주. \"조현병 환자의 언어적 의사소통 특성과 간호중재에 대한 연구.\" 정신간호학회지.
이명숙, 김진희. \"조현병 환자의 의사소통 문제와 효과적인 의사소통 기법.\" 한국정신건강간호학회지
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장애>
1. Antisocial Personality Disorder (반사회 성격장애)
“Antisocial” 사회 규범과 법을 지키지 않고 폭력적인 행동 / 사람을 피하는 것이 아님
- 두려움이 없고 자기 잘못에 대한 죄책감, 양심의 가책 느끼지 않음
- 남 3-6%, 여 1%
- 반사
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애정이 있으며, 자신의 까다로운 행동에 대한 통찰력이 없다. 사회적 상황 속에서 어떻게 반응을 보여야 하는지 반복적으로 생각한다. 강박관념과 강박행동으로 가득차 있으나 불안 또는 장애의 치료만을 원한다.
진단기준
-사소한 세부사항,
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장애
2. 극적이고 감정적이며 변덕스러운 성격장애
반사회성(antisocial), 경계선(borderline), 히스테리성(histrionic: 연극성)
자기애성(narcisstic) 성격장애
3. 불안감과 두려워하는 성격장애
회피성(avoidant), 의존성(dependent), 강박성(obsessive compulsive)
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장애, 자기애서 인격 장애, 반사회성 인격 장애, 경계성 인격 장애를 들고 있다.
셋째, 억제되어 있고 불안해하며, 두려움을 가진 것처럼 보이는 사람
- 회피성 인격 장애, 의존성 인격 장애, 강박성 인격 장애를 들고 있다.
4. 인격장애의 원인
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락에서 이해되기도 한다. 또 다른 행동적 입장은 다양한 고통, 불편 및 기능 장애가 특정한 신체기관을 통해서 그 모습을 나타내고 있는 비현실적 불안을 반영한다고 주장한다.(최소한 신체화 장애)
4) 유전적 및 생리적 입장
유전적 요인은
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