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기술. 다니엘 대너 지음,지식공작소 펴냄, 2003.02.18 발간
● http://www.kyungsung.ac.kr/%7Ejhpark/CE004.htm
● http://dju.ac.kr/%7Ekwangki/minju02.hwp
● http://www.unesco.or.kr/kor/activity2002/ss_4.html
● http://onekorea.or.kr/act/program.html
● 갈등 두려워하는 겁쟁이들을 위한
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기술부. 『2007 개정 7차 초등학교 도덕과 교과서 3-2』, 서울: 대한교과서
- 교육과학기술부. 『2007 개정 7차 초등학교 도덕과 교과서 4-1』, 서울: 대한교과서
- 교육과학기술부. 『초등학교 도덕과 교과서 5』, 서울: 대한교과서
- 샌델, 마이클.
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기술교역, 2001
노영란, 환경윤리 정립을 위한 연구, 석사학위 논문, 서울대학교, 1990
양종희·박길성, 중국, 대만, 일본의 환경정책, 서울대학교 사회과학 연구소, 2004
이용순, 환경요인이 환경성과와 경영성과에 미치는 영향에 관한 연구, 창
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기술이 어떻게 스트레스를 다루도록 도와주는 가에 대한 책들이 쓰여 졌다 (예. Dabis et al., 1988). 이러한 아이디어들은 타당할지라도 Mindfulness의 발전이라는 것은 이완 또는 이완 반응을 하는 데 영향을 주는 것(Benson)을 통해서 감정을 억제하는
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기술 교육 및 실과 교육의 일환으로 실시한 이상의 컴퓨터 교육은 학생들의 참여 모습과 그 결과물들을 볼 때 어느 정도의 성과를 거두었다고 볼 수 있다.
그러나 학생들의 흥미를 높이기 위하여 이벤트 위주로 수업을 진행하다 보니 컴퓨터
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불행한 삶을 살게 될 가능성이 증가하게 된다. 헤비거스트(Havighust)는 인간의 삶을 기술하는데 있어 특정한 발달 과업을 중심으로 발달시기를 나누고 있다. 그는 발달과업이란 한 개인의 삶에 있어서 특정 시기에 나타나는 것으로 발달 과업을
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기술하고 분석
청소년의 심리상태로 가리켜 어떤 심리학자는 “폭풍과 같은 노도”라고 표현하였고, 어떤 이는 “떠다니는 부유물”같다고 하였다. 청소년기는 아동도 아니며 성인도 아닌 입장에서 갖가지 사회변동 및 사회자극에 대한 호
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리 과학기술이 발전한다 해도 인간복제 만큼은 결코 허용해서는 안 된다고 생각했다. 그것은 곧 인류사회의 불행을 초래 할 수 있는 파멸의 시작이 될 테니까 말이다. 아직 이 책을 읽지 않은 친구들이 있다면 한 번쯤 꼭 읽어보라고 권해주고
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기술정신연구원(2002), 우울증 치료제, 이룸출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우울증의 발병현황
Ⅲ. 우울증의 원인
Ⅳ. 진단기준 및 도구
Ⅴ. 유병률 및 위험인자
Ⅵ. 우울증의 증상 및 분류
Ⅶ. 우울증의 치료
Ⅷ. 우울증 환자 치료를 위
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불행을 막을 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 정영숙외, “청소년심리학”, 시그마프레스, 2009
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 이건모외, “사회복지개론”, 신정, 2013
- 김은숙, “청소년비행에 관한 연구”, 단국대, 2007
- 김영주,
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