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사정(Assessment), 계획(Plan) 1. 기초기술
1) 면담 목적
2) 특성
3) 종류
2. 구체적 기술
1) 준비단계
2) 전문적 관계 수립
3) 면담의 기본 방법
4) 질문기술
5) 핵심에 도달하는 기술
3. 기록기술
1) 기록의 내용
2) 기록목적
3) 기록의 종류
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방법의 효과성 측정하는 것
③ 프로그램의 평가는 사회사업실천의 평가로 프로그램의 전체적인 목표와 주어진 요구의 기대 또는 각자의 비전을 달성하는 것에서 특별한 서비스들의 효과성 조사
9) 목표를 완전하게 하기
- 종결의 단계
- 목표
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욕구에 대한 분석기술
②문제 해결 욕구 충족을 위한 다양한 대안 모색
③선택된 대안으로서 프로젝트와 프로그램의 단계별 실행 기술
④프로젝트와 프로그램의 관리와 평가를 위한 기술
⑤프로젝트와 프로그램의 재정 조달을 위한 작업으
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역할과 기능
1. 호스피스 사회사업의 역할
2. 호스피스 사회사업의 기능
1) 직접적 기능
2) 간접적 기능
Ⅵ.호스피스 사회사업의 실천과정
1. 접수
2. 기초자료
3. 문제사정과 초기계획
4. 개입단계
5. 종결과 평가
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방법이 없는 경우가 많으며, 감정에 의한 즉각적ㆍ충동적인 판단에 의존할 경우가 많다.
- 분노를 공격적ㆍ적대적인 행동으로 표현해 왔을 가능성이 높다.
(2) 개입전략
- 사정과정에서 이러한 의도가 얼마나 비중 있는 것인지, 이전에 공격적
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욕구에 대한 분석기술
②문제 해결 욕구 충족을 위한 다양한 대안 모색
③선택된 대안으로서 프로젝트와 프로그램의 단계별 실행 기술
④프로젝트와 프로그램의 관리와 평가를 위한 기술
⑤프로젝트와 프로그램의 재정 조달을 우이한 작업
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욕구에 대한 분석기술
②문제 해결 욕구 충족을 위한 다양한 대안 모색
③선택된 대안으로서 프로젝트와 프로그램의 단계별 실행 기술
④프로젝트와 프로그램의 관리와 평가를 위한 기술
⑤프로젝트와 프로그램의 재정 조달을 우이한 작업
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사정/계획), 타전문직과 의사소통촉진, 책무성 향상
5. 사례관리
case work의 대체개념으로 새롭게 등장
등장배경 : 탈시설화 영향, 복잡하고 분산된 서비스체계, 클라이언트와 그 가족에게 부과되는 과도한 책임, 다양한 문제와 욕구를 가진 클
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방법 사용이 아이들과 청소년의 삶에 개입하는 권리인가?
낙인과 비난은 고위험 인구에 목적을 둔 프로그램과 연상이 된다. 지지를 받은 아이들과 가족들은 유해한 이름으로 불릴 것이고/또는 지역사회 구성원으로부터 멸시를 당할 것이다.
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반응을 관찰한다.
2. 아동의 신체적 발달적 요구에 대한 지식에 대해 부모와 면담한다.
3. 집이나 집 밖에의 장소로 돌아가는 것에 대한 느낌에 대해 아동과 면담한다.
4. 아동학대를 예방하는 목적의 지역사회 프로그램을 조사한다.
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