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일이나 사건을 탐색해 본다
5) 기본의 방식에서 어느 부분을 빼거나 뒤바꾸어 봄으로써 새로운 사고를 탐색한다
6) 다른 사람의 입장에 자기를 대치시켜 보게 한다
3. 제안된 아이디어의 평가 및 검증
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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개념과 특징
2. 토의학습의 유형
1) 문제해결 및 탐구 중심의 분단 토의하기
2) 워크숍을 위한 토의하기
3) 돌려가며 짝지어 토의하기
4) 버즈(buzz)분단 토의
5) 브레인스토밍 토의
6) 게임 및 모의실험 토의
7) 패널토의
8) 포럼토의
9) 심
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개념
2. 2. 의사소통의 성격
2. 3. 의사소통 능력
3. 제 2장 의사소통의 원리와 방법 - 의사소통의 원리
3. 1. 협력의 원리
3. 2. 적절한 거리 유지의 원리
3. 3. 공손성 원리
4. 제 3장 화법의 유형과 구조 - 화법의 구조
4. 1. 화법 연구와 화법
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2) 근거
3) 내용
4) 적용영역
4. 평등의 원칙
5. 신의성실의 원칙
6. 부당결부(不當結付) 금지의 원칙
Ⅵ. 각 국의 행정법 사례
1. 대륙법계
1) 대륙법계에서 행정법 성립의 전제
2) 대륙법계국가의 행정법의 성립
2. 영미법계
참고문헌
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)에 있다. Ⅰ. 법의 기초개념
1. 법의 정의(定義)
2. 법의 의의(意義)
3. 법의 목적(目的)
4. 법의 분류(分類)
5. 법의 효력(效力)
Ⅱ. 사회복지법 개관
1. 사회복지법(社會福祉法)의 개념(槪念)
2. 사회복지법의 법원(法源)
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개념
2. 정책철학, 정책과학 및 정책처방과의 관계
II. 정책철학의 주요내용
1. 공리주의
1) 공리주의의 개념
2) 공리주의에 대한 비판
2. 정의론
1) 정의론의 개념
2) 정의론의 내용
3) 정의론에 대판 비판
3.
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개념
1. 관찰학습의 과정
2. 상호적 결정주의
3. 자기규제
4. 자기효능
Ⅵ. 모델을 통한 관찰학습의 기본 전제
1. 관찰을 통한 학습
2. 내적 과정으로서의 학습
3. 인지적 과정의 영향
4. 목표 지향적 행동
5. 행동의 자기규제
6. 강화와 처
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개념
2. 사회복지정책의 개념적 접근
II. 각국 사회복지정책의 정의
1. 영국계 사회정책의 정의
2. 미국계 사회복지정책의 정의와 특징
3. 독일계 사회정책의 정의와 특징
4. 일본계 사회복지정책의 정의와 특징
5. 종합사회정책의 개
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기본 원리
2. 과학적 관리론과 교육행정학
3. 과학적 관리론의 공과
Ⅲ. 행정관리론
1. 행정관리론의 성립
2. 행정의 과정
3. 통솔의 범위
Ⅳ. 관료제론
1. 관료제론의 성립
2. 학교조직과 관료제
3. 학교조직
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원리\"를 무시하는 形式主義的인 槪念法學的 思考도 문제이지만, 이와 마찬가지로 세분화 된 \"法規則\" 대신 개괄적인 윤리기준만을 들여대는 一般條項의 원용도 방법론상 결코 바람직하지 않다. 그러므로 一般條項的인 조항들은 형법해석
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