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기법들이 나왔으며, 실제로 많은 가족 갈등과 문제를 해결하는 역할을 하였다. 가족치료는 거듭하여 발전해오고 있기 때문에, 가족의 문제를 그냥 두기보다는 가족치료를 통해 갈등을 해소하고 가족 구성원의 성장을 가져올 수 있도록 가족
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xception-finding question)
-의도적으로 문제를 해결하기 위해 우연히 성공했던 과거의 경험과 강점을 클라이언트가 스스로 찾아낼 수 있도록 돕는 질문기법.
⑶ 기적질문(miracle question)
-문제 자체를 감소하거나, 제거하지 않고 문제와 떨어져서 해
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에서 발생한다. 이로 인해 사회적 욕구가 충족되지 못한 클라이언트가 고통을 느끼게 되는 것이다. 이에 대한 구체적 기법으로는 의사소통 표현기술로서 나 전달법(I-message)이나 의사소통수신기술 등이 있다. ‘나 전달법’이란 상대방을 공
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다.
④스펀지로 밑그림을 점찍어 칠한다.
(6) 면봉으로 점찍어 표현하기
- 면봉으로 점 찍어 표현하기는 다른 표현기법에 비해 대상을 보다 더 세부적이며 구체적으로 표현할 수 있다.
- 반복하여 찍을 경우에는하나의 큰 덩어리표현도 가능하
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방법
8) 토큰법
스키너(skiner)의 강화 원리를 포함하여, 조작적 조건화의 원리를 적용시킨 행동주의 기법이다. 직접적으로 강화 인자를 쓰는 대신 후에 내담자가 원하는 다양한 물건과 교환할 수 있는 토큰을 보상을 제시한다.
9) 타임-아웃
좋
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것을 보고 불이란 것이 연상되어 소방차를 그리고 소방관이 불을 뿜으며 불을 끄는 것을 그렸다.
Ⅲ. 결론
아동의 창의적인 기법활용에서는 단순히 기법에서 끝나는 것이 아닌 좀 더 발전된 그림으로 나아가도록 유도하는 것이 좋다. 미술교
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에 많이 공감했었다. Jung은 무의식으로부터 나온 심상을 그려내고 채색하는데 중요한 역할을 했던 능동적 심상화(active imagination)기법에 대해서 많이 논의하고 있으며, 내담자의 그림은 종합적으로 해석되어야 한다고 지적하고 그림을 지적,
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리는 식으로 써서는 안 된다. 판서의 시기나 써야할 내용의 골자를 정선할 줄 알아야 한다.
Ⅵ. 효과적 판서 기법
1. 판서 계획면
수업목표에 밀착된 간결한 판서 계획이다. 수업의 흐름에 제삼자가 쉽게 파악할 수 있을 만큼 명료한 판서계획
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법과 수반연습법
-과잉수정법은 부적절한 행동이 발생한 경우에 원상태로 만들게 할 뿐 아니라 그 이상으로 개선된 상
태로 강제로 회복시키는 기법이다. 이 기법은 집단 수용시설에서 흔히 사용되었는데 자해행동, 재산
이나 타인에 대한 공
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기법을 지나치게 합리화시키고 교묘하게 이용할 때 그로 인한 문제점들 또한 논쟁의 소지를 불러일으킬 수 있다.
Ⅵ. 결론
어떤 광고가 효과적인가에 대한 논의는 학계나 실무자들의 끊이지 않는 관심이 되어 왔다. 그러한 관심은 소비자의
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